Учебные презентации

Тема урока: «Промежуточные реле»Промежуточное реле – автоматический прерыватель цепи, функционирующий в дискретных схемах, выполняя роль вспомогательного устройства.ИЛИПромежуточные реле – логические реле, предназначенные для дискретных цепей, расширяющие функции других реле, имеющихся на участке электрической сети. 1 По месту подключения:Первичные – непосредственно составляют защищаемуюцепь.Вторичные

Шаттық шеңбері Гуманитарлық пәндер білгірлері 1 Топтардың сәлемдесуі Білгірлер Тапқырлар Алғырлар Мерей Ақжан Жания Айғаным Айбол Маржан Мағжан Арлен Ерасыл Әмина Ақтілек Ақниет ТаубекНұрбекЕрмұхаметҒалымжанТасқынҚұралайДиас

Бисероплетение

Соціокультурна змістова лінія - «Мій рідний край – моя історія жива» Епіграф В степу блукаю я,І вільно серце б'ється,Душа ж оновлена мояІ плаче і сміється.Знайомі все країІ рідні все картини.За вас, степи-поля мої,Рідніш нема країни!

Цель: познакомить с народной игрушкой – куклой-колокольчик, способами изготовления этой куклы; развивать интерес к народной игрушке, желание изготовить игрушку старинным способом. Колокольчик – кукла добрых вестей. Родина этой куклы – Валдай. Оттуда пошли валдайские колокольчики. Звон колокола оберегал людей от

VI—VIII вв. начало разделения единой славянской общности на восточных, западных и южных славян. VI в. -обособление из единой славянской общности ветви восточного славянства.

Прочитай предложения: 1. I have got a kind mother. 2. I have got a brave father. 3. I have got a smart brother. 4. I have got a little brother. 5. I have got a big family. 6. I

Из истории праздника

Телевидение давно стало частью жизни детей, его возможности в развитии ребёнка очевидны. Дети довольно много проводят времени у телевизоров, смотрят передачи и для детей и для взрослых. Вопросы для обсуждения с родителями:Какие телепередачи положительно влияют на личность ребёнка, а какие

Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста интересует очень многих педагогов, так как все мы осознаем, что раннее развитие этих способностей - прямой путь к формированию интересной личности. Личности способной нестандартно мыслить и видеть прекрасное даже в самом невзрачном. Личности,

Юсуповский дворец г. Ялта, посёлок Кореиз 1909г Массандровский дворец  г. Ялта, пос. Массандра 1881г.

Необходимость нового подхода к обучению Задача школы сегодня – воспитать ученика, умеющего гибко адаптироваться к изменяющимся условиям жизни.Секрет успешности обучения – развитие коммуникативных навыков. «Мои ученики будут узнавать новое не от меня; они будут открывать это новое сами. Моя

Повторение д.з1 ряд – тестирование2 ряд – фронтальный опрос3 ряд – подготовить ответы на вопросы:Почему у видов животных, заботящихся о потомстве, небольшое число потомков?В чем заключается относительный характер приспособительных признаков у организма? Подкрепите примерами. Между двумя учеными-эволюционистами возник спор. Один утверждает,

Цель урока:Формирование у обучающихся понятий о желированных блюдах ( киселей), рецептуре и технологии приготовления Желированные блюда Для придания сладким блюдам студнеобразной консистенции используют размягченные желирующие вещества- желатин, крахмал, агароид.Кроме этого применяют альгинат натрия, модифицированный крахмал и продукты содержащие пектин(яблочное пюре или

РафаэльСикстинская Мадонна В. Васнецов«Богоматерь с младенцем»

Отметить на координатном луче дроби:  Что вы заметили?

Кристаллические решётки

Цель работы: выявить особенности стимулирования продажи депозитных продуктов и услуг на примере ОАО Сбербанк.Задачи работы: Проанализировать линейку депозитных продуктов ОАО «Сбербанк». Определить особенности, способы и стимулирования продаж. Актуальность: особенности стимулирования продажи депозитного продукта в условиях конкуренции, позволяет удерживать клиентов банка.Объект

Киевское княжество было расположено в междуречье Днепра, Случа, Роси и Припяти (совр. Киевская и Житомирская области Украины и юг Гомельской области Беларуси). Граничило на севере с Турово-Пинским, на востоке – с Черниговским и Переяславским, на западе с Владимиро-Волынским княжеством, а на