Учебные презентации

Топтарға бөлінуГеометриялық фигуралырын таңдау арқылы MS Word мүмкіндіктері Оқушылардың білімін тексеру

“Сұрақтар теңізі” 1. Табиғат зонасы дегеніміз не? 2. Географиялық белдеу деген не? 3. Африкада қандай табиғат зоналары бар? 4. Африканың ең үлкен табиғат зонасы. 1-топ. Географиялық белдеуді картадан көрсету.2-топ.Табиғат зоналарын картадан көрсету3-топ. Табиғат зоналарына сәйкес белдеулерді

Was /Were (был/ были)I am- I wasHe is – he wasShe is – she wasIt is –it wasWe are –we wereYou are- you wereThey are – they were Вставьте пропущенные глаголы was или were: The weather ___fine last summer.Tiny an

Сабақтың мақсаты:Т/А Тірек сөздерді дұрыс қолдана отыра, сөйлеу қабілетін дамыту.О2 Берілген ақпаратты түсіну.Ж2 Тірек сөздерден сөйлемдер құрап жазады Жетістік критерийлері:- Егер төмендегі жетістік критерийлерін орындаса, оқушы оқу мақсатына жетеді : - тірек сөздерді дұрыс қолдана отырып, сөйлемдерді ауызша және жазбаша

Пожарных учат надевать штаны за 3 секунды. Сколько штанов успеет надеть хорошо обученный пожарный за 5 минут? № 2 Если тихонько подкрасться к дедушке и папе сзади

 Пример 1. На завод привезли партию из 1000 подшипников. Случайно в эту партию попало 30 подшипников, не удовлетворяющих стандарту. Определить вероятность P(A) того, что взятый наудачу подшипник окажется стандартным.     Решение: Число стандартных подшипников равно 1000—30=970. Будем считать, что каждый подшипник имеет одинаковую вероятность

Можно ли утверждать, что данный график задаёт функцию?ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФУНКЦИИ АЛЬТСПАРАБОНОБГРАНИЧЕННОСТЬНЕПРЕРЫВНОСЕОТЬПРЯМАЯИГЛАОНОМ1. Название графика обратной пропорциональности. 1234562. Свойство функции, объединяющее возрастание и убывание.3. Название графика линейной функции.4. Свойство функции, не имеющей разрывов. 5. Свойство функции, не имеющей значений выше или/и ниже данного.6. Название

HAVE\ HAS + VERB(3) HAS HE\SHE EVER….?

Умение учиться – это новообразование, которое, в первую очередь, связано с освоением форм учебного сотрудничества.

Финансовая грамотность — это совокупность знаний и навыков о рациональном распоряжении деньгами. В настоящее время среди наших соотечественников часты случаи финансовых злоупотреблений, накопления непосильных долгов и кредитов. Финансовые мошенники заманивают жертв идеей легкого заработка и позже разоряют. А большинство людей попросту не замечают, куда сами тратят собственные деньги, и живут

Вопрос «Кем быть?» - жизненно важный для каждого человека. Ответ на него оказывает влияние на всю дальнейшую жизнь. Не растеряться, правильно сориентироваться, найти свое место в мире профессий сложно, особенно молодому человек, окончившему школу. Он должен остановить свой выбор на профессии

Основные понятия Проект — это самостоятельно планируемая и реализуемая школьниками работа, в которой речевое общение вплетено в интеллектуально-эмоциональный контекст другой деятельности (игры, путешествия, спасение попавших в беду людей и т. д.). Метод — это дидактическая категория; совокупность

20+40=6080-30=5025+30=5573-20=5399-10=8955+40=95 «!»- без ошибок«-»-2 и > ошибок «+»- 1 ошибкаПроверим!36, 21, 62, 10, 27, 26, 90, 84, 20,30

Преимущества компьютерного тестирования:минимальные временные затраты на контроль знаний; получение результата сразу после прохождения теста;объективность измерения результатов обучения; мотивация студентов.MyTest, OpenTest, Конструктор Тестов, TestSystem, easyQuizzy и др. easyQuizzy«Информация о тесте» Указываем:название теста; описание теста;автора теста. http://easyquizzy.ru

Поставьте правильно ударение в слове: Каталог каталог

*по рассказу В.И. Бианки «Морской чертёнок» Целью плавания были запретные Пять Братьев. Так назывались пять скал, пять камней, дружной грудой возвышавшиеся над волнами невдалеке от берега. Настоящее чудовище: все в колючках; голая голова с разинутой зубастой пастью, за ней растопыренные когтистые

1 2

пословицыголовные уборысловарьпрофессииистория123456111123456234562345623456выход 1Назовите имена трёх самых известных древнерусских богатырейИлья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович

Технология критического мышленияТехнология развития критического мышления через чтение и письмо разработана в конце XX века в США (Ч. Темпл, Д. Стил, К. Мередит). В ней синтезированы идеи и методы отечественных технологий, коллективных и групповых способов обучения, а также сотрудничества, развивающего обучения;