Учебные презентации

Тема: Государство и общество в 30-е годы. Тоталитарное государство. Массовые репрессии 30-х гг. Эпиграф к уроку «Каждый поступок противодействия власти требовал мужества, несоразмерного с величиной поступка»

Выбор и обоснование проблемы проекта. Цели и задачи проекта Цели: Оценить свои возможности в проектной деятельности. Самостоятельно сконструировать швейное изделие. Усовершенствовать свои навыки работы на швейной машине. По проекту изготовить сумку. Задачи: формировать навыки творческой деятельности,

«COLOURS» Тема урока: green red greybluepinkorange

Водоросли МНОГООБРАЗИЕ ВОДОРОСЛЕЙзелёныебурыекрасные

В этом уроке мы поговорим о том, как делать 3D-модели с помощью бесплатного online-редактора Tinkercad. Пользоваться 3D-редактором элементарно. Интерфейс программы интуитивно

XVIII век-эпоха просвещенияВ восемнадцатом столетии начинается новый этап развития общественного сознания – Эпоха Просвещения. Разрушается старый общественный порядок; первостепенное значение приобретают идеи уважения человеческого достоинства, свободы и счастья; личность обретает независимость и зрелость, использует свой разум и критическое мышление. На смену идеалам эпохи

ДНКБиологический полимер состоящий из двух спирально закрученных цепочек Дезоксирибонуклеиновая кислота (ДНК)Макромолекула обеспечивающая хранение, передачу из поколения в поколение и реализацию генетической программы  развития и функционирования живых организмов. ДНК содержит информацию о структуре различных видов РНК и белков.

Девиз урока Никогда не унывать! Всё пройти и всё узнать! Устный счёт

Шумовое загрязнение влияет на работоспособность учеников и учителейГипотеза Цель и задачиЦель:Выяснить, затрудняет ли излишний шум усвоение учебного материала учащимися, становится причиной раздражительности, утомления, снижения работоспособностиЗадачи:изучить литературу по теме исследованияпровести социальный опрос среди учеников на данную темупроанализировать информацию и результаты опросазащитить проект

Самостоятельная работа учащихся (в педагогике)Такой способ учебной работы, где учащимся предлагается учебное задание и руководство для их выполнения. Работа проводится без непосредственного участия учителя, но под его руководством .Выполнение работы требует от учащегося умственного напряжения.

О нотахМузыка 2 классРазработка учителя СОШ № 25 п. ЭнемСкляр Марины Геннадьевны.

Тема урока: "Роль глагола в языке".Цель: на основе практической деятельности определить роль глагола в нашей речи. ИЗ КЛАССА В КЛАСС Слова - действиядействиядействиядействия и вопросыглаголвопросыглаголчасть речивремячислонеопр. формаправописаниевопросыглаголчасть речивремячислонеопр. формаправописание??1 класс2 класс3 класс4 классглаголРассмотрим столбики знаний. Со словами этой части речи вы

«Визитная карточка»Станция*Учитель математики: Колесникова Людмила АлександровнаОлимпийцы Искатели  "Верные друзья" "Пингвины" *Учитель математики: Колесникова Людмила АлександровнаXXII Олимпийские зимние игры. Жаркие. Зимние. Твои. 7-23 февраля 2014

ПЛАН:Цели; Введение;Понятие устного народного творчества , предыстория;Жанры: песни, былины, сказки, загадки, легенды, пословицы и поговорки; Устное народное творчество в современности;Заключение . ЦЕЛИ РАБОТЫ:-Дать общую характеристику видам культурного наследия;-Оценить историческое значения творчества;-Узнать значение для современного общества.

Эзоп Древнегреческий баснописец. С виду был курносый, грязный, руки короткие, на спине горб, губы толстые. Иван Андреевич Крылов

Билл Гейтс (Уильям Генри Гейтс III) – выдающийся бизнесмен, компьютерный магнат, легендарный основатель и владелец корпорации Microsoft. Он же самый богатый человек на планете на протяжении более десятка лет, он же харизматичный бизнес-лидер, инноватор, рыцарь Великобритании и отец троих детей. Детство

Мать - Мария Тимофеевна Берггольц, младшая сестра - Мария.

Он давно знакомый мой, Каждый угол в нем прямой, Все четыре стороны одинаковой длины, Вам представиться я рад, а зовут меня… (квадрат!)

Что вы знаете о жизни ёжика? Ёжик Вдруг заметил ёжик в голубой луже голубую звезду. Тоже хотел наколоть – да не вышло. Подумал он, подумал и накрыл её лопушком: пусть до утра полежит. Пошёл тёмной