Учебные презентации

Кроссворд

Цели урока:Познакомить учащихся с понятиями:«Творческий проект. Проектная деятельность. Этапы выполнения проекта»Привить навыки четкого и правильного выражения своих мыслей, уметь анализировать, выделять главное, сравнивать; способствовать запоминанию основной терминологии.Формировать умение планировать свою работуСпособствовать воспитанию эстетических качеств личности Что такое творчество?Творчество – происходит от

О с а е в е

Сравни русские и английские местоименияЯ IТы/вы youОн/она he/sheМы

Что означает слово «квест»? Что такое квест в реальности? Что нужно делать в квестах? В чём суть квестов и чем они полезны для детей?Что такое КВЕСТ? Постановка цели и задач урока.

МаринаМоскваМартаМатыра Мама грустит. ма мо му ми мы

Итальянская комедия (Александр Бенуа) Итальянская комедия (Константин Сомов)

…Могучая стальная «рука» тянется к дереву, обнимает ствол, и за какие-то секунды он срезан под корень. После этого пошли трудиться-крутиться, словно в огромной карандашной точилке, желваки-лезвия, избавляя ствол от веток, превращая его в бревно и тут же разрезая на заготовки нужного

1. Дүниедегі ең асыл жан... 2. Адамның қызығы... 3. Адамның қазынасы... 4. Түнде бар, күндіз жоқ... Сөзжұмбақ Ана

ХXI ғасыр көшбасшысы І тур. Жалпы сұрақтарІІІ тур. Бәйге ІІ тур. Көкпар А) барлық жастағы адамдар үшін жұғымдылығы жоғары оңай сіңетін өнімВ)организмге көп мөлшерде килокалория беретін өнім С) құрамындағы лактоза көп мөлшерде кездесетін өнім1 .Сүт дегеніміз

прилагательное Вопросы на 1001.назвать качественные прилагательные:Вчерашний, милый, городской, сильнее, красива, серебряный, лисий, папин, яркий,простой, комнатный

План презентации 1. История возникновения и этимология названия металла «Алюминий»; 2. Первооткрыватели и способы добычи алюминия; 3. Почему алюминий называют «серебро из глины»; 4. Исторические и интересные факты о металле; 5. Современное использование алюминия в

Теории личности зарубежных авторовИндивидуальная психология Альфреда Адлера (1870–1937)Описывает человека как единого, самосогласующегося и целостного; признание человека изначально существом социальным

Лучший способ изучить что-либо – это открыть самомуД.Пойа. 12711611

Цели урока:- обобщить и систематизировать жизнь и творчество великого сказочника; - развивать навык отбора художественного материала, необходимого для раскрытия идеи произведения;- раскрытия смысла и глубины любви как всеобъемлющего чувства;- привить интерес и любовь к сказкам Андерсена.Этапы урока:Организационный моментРассказ учителя об АндерсенеАнализ

МДОУ «Детский сад «Улыбка»  ПЛАН ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 2018 г. Цель: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учётом их индивидуальных особенностей  Задачи:создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей;реализовать систему мероприятий, направленных

Гуманистическая природа педагогической деятельности Цель: показать проблему гуманистической направленности на всех этапах развития педагогической мысли

Цели мероприятия: 1) Образовательные: --продолжить изучение биографии Н.А.Назарбаева. 2) Воспитательные: -- воспитывать чувство любви и признательности к первому Президенту. -- воспитывать чувство гордости за свою Родину. -- создавать атмосферу праздника. 1 декабря – ДеньПервого ПрезидентаКазахстанаПервый президентРеспублики КазахстанНурсултан АбишевичНазарбаев являетсяоснователем независимогогосударства, обеспечившимединство

Цель групповой работы:Активное включение каждого ученика в процесс усвоения учебного материала.Задачи групповой работы:Активизация познавательной деятельности.Развитие умений успешного общения (умение слушать и слышать друг друга).Совершенствование межличностных отношений в классе. Правила организации групповой работыНе говорить всем сразу;Перед работой нужно договориться, кто что будет

Восточная Европа как историко-географический регион включает: Польшу, Чехию, Словакию, Венгрию, Румынию, Болгарию, страны, образовавшиеся в результате распада бывшей Югославии (Словению, Хорватию, Сербию, Боснию, Герцеговину, Черногорию, Македонию), Албанию, Латвию, Литву, ЭстониюЭти государства занимают единую территорию, протянувшуюся довольно широкой полосой от Балтийского моря