Учебные презентации

ЧУДЕСА РУССКОГО ЯЗЫКА Тема урокаа н е м е р е пп е р е м е н а

Сабақтың мақсаты: Тәрбиелік: Туған тарихының аса маңызды оқиғаларын терең түсініп, тағылым алатын ұлтжанды тұлға тәрбиелеу. Білімділік: Сырым Датұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыстың алғышарттары, мақсаты, барысы, қозғаушы күштері, тарихи маңызына терең талдау жасау; Батыр, ұлт-азаттық қозғалысты ұйымдастырушылық тұлғасына баға беру. Дамытушылық: Ақпараттық технология әдісі арқылы

В 8-ом классе начинаем изучать синтаксис – один из самых сложных разделов русского языка.Огромный объем новых теоретических понятий и терминов.Поэтому на каждом уроке использовались разнообразные виды упражнений:тренировочныетворческие(составление словосочетаний,предложений)аналитические, направленные на выработку навыков анализа текстатестовые Повторение и обобщениеОрганизуя работу по обобщению и

«Не существует ничего, кроме атомов». ДемокритЦЕЛЬ: сформулировать основные положения МКТ и на их

Предмет дослідження Знешкодження або часткова утилізація відходіЛюди ще не все роблять, щоб жити у чистому світіГіпотеза Мета роботи: з’ясувати, що може зробити кожен мешканець Землі, щоб ми усі жили у чистому середовищі.

Цели: развивать умения работать в группе; способность слышать и слушать другого; помогать друг другу; сформировать понятие социальной функции декоративного искусства в организации общества, познакомить с эволюцией и образным значением одежды; развивать познавательную активность.  Люди украшали себя с давних времен. Когда

,н,ные

Хаяров Павел Петровичработал на 16 (мотостроительная промышленность) и 7 (радиотехническая и электронная промышленность) заводах - делал детали на станке. работала на КПД (крупнопанельное домостроительство) крановщицей.Хаярова Мария Даниловна

Актуальность проекта: Каждый год в марте мы отмечаем праздник 8 марта. Мама- это источник жизни, основа семьи, берегиня очага- так по разному , в разное время называли женщину. В современном мире это приобрело особую актуальность; важность отношения к матери необходимо воспитывать

Цели и задачи:Цель: Узнать как можно больше о заповеднике «Майское утро».Задачи: 1. Изучить литературу и Интернет-ресурсы.2. Подобрать материалы о заповеднике3. Подготовить сообщение и презентацию проекта. 4. Сделать выводы. ЗАКАЗНИК «МАЙСКОЕ УТОРО» Государственный биологический заказник "Майское утро" расположен на

Мақсаты:денсаулықтың қадірін ұғындырып, салауатты өмір салтын насихаттау Салауатты өмір салты деген ұғымды қалай түсінеміз?

Где чей домик? 1+3

Евгения АнатольевнаМама добрая красивая нежная и любимая Любовь ИвановнаМама, я тебя крепко люблю

44.02.01 Дошкольное образование«Конус»«Цилиндр»«Пирамида»«Шар»«Геометрические фигуры» 44.02.02 Преподавание в начальных классах «Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего» М. Горький.Математика в Древней Руси

Ребята!Я приготовила подарок для своего друга, но не раскрасила его. Помогите мне в этом. Находите карточки с фруктами и ягодами и картинка постепенно раскрасится Киви

Токсикология НИКОТИНАНикотин, алкалоид - маслянистая прозрачная жидкость, острого, жгучего вкуса, щелочной реакции. Никотин кипит при t – 145 0 , не растворяется в воде, эфире и алкоголе, является весьма сильным ядом. Токсическую дозу для человека точно указать трудно, так как

Обобщающий урок .Тема: Развитие жизни на Земле1 классСистема ЗанковаПедагог Ахмедьянова В. М. История появления жизни на Земле

Скажи здоровому образу жизни – да!Каждый хочет быть здоровымИ красивым, очень бодрым.Чтоб дожить лет так до стаБез болезней живота,Чтобы руки не болели,Не кружилась голова,Чтобы быть активным долгоИ иметь детей премного.Соблюдай один завет:«Всё, что вредно для здоровьяИсключить из жизни простоРаз и навсегда!»

На современном этапе, когда личность растущего человека находится в центре всей образовательной и воспитательной деятельности, актуальной становится задача поиска эффективных способов и приёмов обучения. Решение этой задачи возможно лишь при условии воздействия не только на сознание учащихся, но и на проникновение

Цель работы – ответить на вопрос необходимо ли придерживаться определенного режима дняЗадачи – разработать режим дня школьника (ученика третьего класса) и изучить его положительное влияние на успеваемость в школе и физическое состояние.An aim is to find out if we need to