Учебные презентации

В жизни каждого человека наступает момент, когда позади оказываются годы учебы в школе, училище, вузе и возникает проблема устройства на работу.Многие больше всего боятся именно собеседования при поступлении на работу. Но вместе с тем собеседование – наилучший способ показать работодателю свои

В нашей школе есть такая традиция - старшие ребята помогают первоклассникам адаптироваться в школе, чтобы они быстрее освоились, привыкли к новым правилам и новым условиям. Мы помогаем первоклассникам в раздевалке, провожаем до кабинетов, играем с ними на переменах, рассказываем, какие правила

Юность писателяФёдор Михайлович Достоевский родился 30 октября (11 ноября) 1821 года в Москве. Он был вторым из 7 детей. Отец, Михаил Андреевич, работал лекарем в Мариинской больнице для бедных. Человеком он был строгим и жестоким, любил порядок.Мать, Мария Фёдоровна, наоборот была

Тема: Наука о совести Цели урока:Раскрыть значение понятий «стыд» и «совесть человека»;Научиться жить в ладу с совестью;Воспитать потребность жить по совести.

Актуальность темы:Мышление человека — это один из видов высшей психической деятельности. В результате логических рассуждений люди познают действительность благодаря тому, что раскрывают связи и взаимоотношения между предметами и явлениями реального мира.Без постоянной тренировки логического мышления гибкость и подвижность этой функции утрачивается.

1 4 2 3 + 1 5 3 6 9 8 9 - 1 10 7

Что знаем – проверяем! Подлежащее.-Главный член предложения;-Отвечает на вопросы кто? что?-Обозначает о ком или о чём говорится в предложении;-Чаще всего выражено существительным или местоимением;-Связано со сказуемым по смыслу и грамматически; Задание: Восстанови грамматическую основу предложения, назови один из главных членов .Наступила

Участники Участник 1Участник 2Участник 3 Разминка

Актуальность проблемы:Благодаря сказкам мы с детства познаём понятия добра и зла, что хорошо, а что плохо. Цель работы:На основе сравнительного анализа выяснить, в чём заключается проявление добра и зла в поступках сказочных героев

СРЕДНЕВЕКОВОЕ ОБЩЕСТВО.ПЕРИОД X-XIV ВВПризнаки:1. 2. 3. КРЕСТЬЯНСТВО.? Труд не является ценностью

Артикли употребляются перед существительным в единственном числе. Упоминая о чем-либо в первый раз, ставим перед существительным A, далее – The.

Орудия труда древних людей.О какой эпохе мы говорим?Каменный век Опишите занятия людей каменного века Присваивающее хозяйство

«Разминка для ума» 1)55+28=?83 Д2)12*5=?60 Е3)125*8+89=?1089 Л4)(33+17*1)*2=?100 Е5)88*2=?176 Н 6)22+15*2=?52 И7. 22+11*3=?55 Е Устный счет

Программное содержание: Материал:

СЕРГЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ ЕСЕНИН РОДИЛСЯ 1895 ГОДУ 21 СЕНТЯБРЯ В РЯЗАНСКОЙ ГУБЕРНИИ, РЯЗАНСКОГО УЕЗДА, КУЗЬМИНСКОЙ ВОЛОСТИ, В СЕЛЕ КОНСТАНТИНОВО СЕЛО КОНСТАНТИНОВО

Оқу іс-әрекетінің түрі: Тіл дамытуПәнаралық байланыс: Айналамен таныстыру Тақырыбы:«Ертегілер еліне саяхат» Мақсаты:Баланың ертегілер туралы түсініктерін

Немного о себеНемного о себе Родилась в городе Улан-Удэ 16 июня 2004 года. Ходила в детский садик «Рябинушка», после чего пошла в 1 класс школы № 26. Во 2 классе я была переведена в

НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ СКАЗОК ФОРМИРУЕТ УСТОЙЧИВЫЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ИЛИ ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ К ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ СКАЗКА СТАВИТ И ПОМОГАЕТ РЕШАТЬ МОРАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ

Цель: формирование навыков безопасного поведения на дорогах Задачи:Образовательная: Уточнить представления детей об устройстве улицы, закрепить понятия: проезжая часть, транспортные средства. Учить детей внимательно слушать взрослого и друг друга; отвечать на вопросы.Развивающая: Закрепить представления детей о дорожных знаках, учить их