Учебные презентации

Определите жанр произведения: 1. рассказ; 2. повесть; 3. роман;

Говорим честно!«И камешек может изменить течение реки»

Колокольный звон-это часть русской культуры,это голос Родины. С незапамятных времен крестьяне вешали на шею домашним животным звенящие предметы, чтобы стада коров или овец не заблудились, гуляя по лесам и лугам. Но специально отливать колокольчики стали в Италии. По преданию, еще в

Например, М. Шолохов, говоря о характере русского человека и употребляя слово “человек”, собственное имя Иван, подразумевает весь народ. Символический русский Иван – это вот что: человек, одетый в серую шинель, который не задумываясь отдал последний кусочек хлеба и фронтовые

Цели внеклассного мероприятия:Расширить кругозор учащихся по физике.Развивать внимание, смекалку.Развивать познавательный интерес учащихся к освоению космического пространства.Воспитывать гордость за свою страну План1.«Человек в космосе!»2. Кто такие космонавты и астронавты?3. Как готовят космонавтов к полету?4.

Retirement age 1. What are some ways of saving for retirement? 2. At what age do people usually retire in your country?

1.1 Назовите дату аварии на Чернобыльской атомной электростанции.1.2 Год объединения Германии «железом и кровью»?1.3 Какой год в Японии ознаменовался «революцией Мэйдзи»? 1.4 Когда произошла авария на АЭС Фукусима (Япония?)

Строительство храма Христа Спасителя. Фентон, 1852-й. Храм Христа Спасителя

Первые - 10Когда и где прошли первые олимпийские игры?

УСТНАЯ РАБОТА(выполните устно)10,622,86,86,2302,65,26,26 № 1216. 1) 13,8 + 4,7 = 18,5 (га) – вспахал второй тракторист;2) 18,5 + 13,8 = 32,3 (га) – вспахали оба тракториста.Ответ: 32,3.

Живет в доме хозяин : шуба атласная , лапки бархатные , ушки малы да чутки , глазки горят как огни , днем спит и сказки говорит , а ночью бродит и на охоту ходит. Немного

Предметно-развивающая среда – это совокупность объектов материального характера для развития ребенка, предметных и социальных средств обеспечения разного вида деятельности воспитанников. Она необходима для того, чтобы дети могли полноценно расти и знакомились с окружающим миром, умели взаимодействовать

Образовательная область: художественно – эстетическое развитие.Раздел: изобразительная деятельность (лепка).Цель: ознакомление детей с нетрадиционной техникой лепки – пластилинографией. Задачи: образовательные: учить основным приемам пластилинографии (отщипывание, скатывание, надавливание, размазывание), передавать простейший образ предметов, явлений окружающего мира посредством пластилинографии, работать на заданном пространстве;развивающие: развивать

Наш девиз: МЫ НЕ ТАКИЕ КАК ВСЕ, МЫ ВЫДЕЛЯЕМСЯ.ЕСЛИ ХОЧЕШЬ БЫТЬ С НАМИ,ТОГДА СТАРАЙСЯ.ДВИГАЙСЯ ВПЕРЕД И ПРОДВИГАЙСЯ.МЫ ЗНАЕМ ВСЕ ПОЛУЧИТСЯ,ТОЛЬКО НЕ СДАВАЙСЯ!

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ Происходит изменение общей парадигмы образования. Основу этой тенденции составляет «способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта; совокупность действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному

повторить все, что знаете о числительном; проверить, умеете ли вы на практике применять свои знания о склонении числительных, правильно ли употребляете числительные в речи, с другими частями речи, правильно ли их

ТЕМА УРОКА:ПОЧЕМУ АЛЕКСАНДР МАКЕДОНСКИЙ НЕ СМОГ ПОКОРИТЬ СКИФОВ? Как вы думаете, какая у нас сегодня цель урока? Можете предположить?

ДОРЕВОЛЮЦИОННЫЕ ПЛАКАТЫ Первая мировая война 1914-1918