Учебные презентации

Тĕпчев ĕçне пурнăçлама  хам ума çак  тĕллеве  лартрăм:1.Чăвах халăхĕн Асанкасси ялĕнчи ĕлĕкхи тата хальхи раштав уйăхĕнчи уявсене тĕпчесси; Задачăсем:1.Тĕрлĕ литературăпа усă курса раштав уйăхĕнчи уявсене тĕпчесси; 2.Асанкасси ялĕнчи ватăсенчен уявăн сăвви-юррине ыйтса çырасси; ĕлĕкхи йăла-йĕркипе паллашасси;3. 2 –мĕш класри ачисемпе социалла

В. Драгунский Кто написал рассказ «Ровно 25 кило»? 1. В. Драгунский2. Л. Яковлев3. С. Есенин4. Л. Яхнин. Дениска и Мишка2. Как зовут мальчиков в рассказе?1. Вася и Петя2. Дениска и Мишка3. Егорка и Артёмка4. Серёжа и Стасик.

1. Проблемная ситуация На первом уроке технологии в 7 классе нам предложили ответить на вопрос: что такое комплексная система управления «Умный дом». Я набрала в поисковой системе Интернет эти слова и получила множество ссылок на сайты. Я изучила некоторые из них

Вопрос: по какому признаку эти слова разделены на две группы?Бабушка СолнцеМама ДуплоДядя

«Если хочешь добиться успеха в бизнесе, то постарайся понять, что происходит в головах у людей и заставляет поступать так, а не иначе» (Б. Бишоп)«Не сидите сложа руки в ожидании того светлого момента, когда ваш бизнес начнет приносить вам прибыль. Он сам

а) Закричал охотник: «Ой! Двери гонятся за мной!» б) «Посмотрите-ка, ребятки, Раки выросли на грядке». в) Старый

Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности ребенка к школьному обучению. «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»

ФГОС Методологической основой Стандарта является системно-деятельностный подход, который обеспечивает: ФГОС основные положения

Дети очень изобретательны по своей природе. Иногда они творят такие изобретения, без которых мы не представляем свою жизнь. Жаль, что их не удостаивают Нобелевской премией. Бывает, посмотришь на заслуги взрослых Нобелевских Лауреатов, и плакать хочется. Это далеко не все изобретения, которыми

Задачирассказать родителям о пользе компьютера;обсудить с ними проблему компьютерной зависимости, ее причины и проявления;формировать понимание важности поддержания эмоционального контакта с ребёнком во избежание развития у него компьютерной зависимости.

Үй тапсырмасын тексеру:1. Атқарушы шегіртке қандай өсте тұрады?2. Шегірткенің тұрған жері қандай түспен боялады?3. Шегіртке қандай қадамдар арқылы жүреді?4. Суретті ашу үшін қандай командаларды орындаймыз?5. Сохранить командасы қандай қызмет атқарады?6. Открыть командасы қандай қызмет атқарады? Сәуірдің он сегізіТақырып:Ертегі әлемінде атқарушы -Тотан

Цель и задачи презентацииПознакомить учащихся 2-5 классов с наследием, которое тесно связывает немецкий и русский народы- научить учащихся ценить свою малую Родину, познакомить с историей своего родного края- дать знания о том, как возникло немецкое поселение в нашем городе и чем

Творческий учитель - творческий ученик Нацеленность на формирование творческой личностиПедагогический тактСпособность к сочувствию, сопереживаниюАртистизм, развитое чувство юмораУмение ставить неожиданные, интересные вопросыУмение возбуждать вопросы детейПоощрение детского воображенияЗнание творческих способностей детейСоздание проблемных ситуаций

Введение:Русский народный костюм – это волшебное зеркало, в котором отражаются глубинные смысловые традиции народа, целостное мировосприятие и ослепительная красота. Обоснование выбора темы:Я обратила внимание, что на современной одежде встречаются подобные узоры. Через орнамент мы можем узнать традиции народа, целостное мировосприятие.

Викторина «Вопрос – ответ».1. Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают?2. Какие светофоры вы знаете?3. В каких местах пешеходам разрешается переходить улицу?4. Где нужно стоять

КАРТА ПУТЕШЕСТВИЯ

Давайте жить дружноНужно придерживаться норм этикета, быть вежливым, внимательным к старшим и ровесникам Соблюдать требования правил дорожного движения, с осторожностью относится к переходу проезжей части, осуществлять катание на велосипеде, роликовых коньках только в безопасных местах;

*Игра «Найдите лишнее слово»Существительное, прилагательное, союз.Дождь, снег, град, луна.Земля, серая, желтая, зеленая.Увидеть, покрасить, краска, добежать. *Игра «Соберите слово»СледЗалГазФаГрадШтукаБанкБуйБал СольДогЕльРотЕжиТурКонВолУс