Учебные презентации

8 сентября 1941 годаФашистские войска взяли в кольцо город на Неве.Ленинград оказался отрезан от всего мира. Оборона Ленинграда Для внутренней обороны города в августе 1941 года было создано 49 рабочих батальонов, что превышает свыше 40 тысяч человек. В

CONTENTS ScotlandHistory of countryThe national emblem.The capital.The national games.Big citiesFamous people.Fauna and flora of country Why I choose Scotland? I have read many fork tales, magic article about castles, traditions of this country . I think less

Цели:- закрепить представления о зимующих птицах, их образе жизни, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц; - расширить представление о птицах нашего края; - воспитать эмоционально-положительное отношение к птицам, развить желание помочь им; - воспитывать и развивать единую

Цели и задачи:1.Оказание помощи родителям в формировании УУД ребенка первоклассника.2.Расширить объем знаний родителей о ФГОС, о формах и методах решения возникших проблем с детьми.

Книга-раздвига о четыре листа,  А середка пуста. Много соседей Рядом век живут,А не видятся.

Какая машина перевозит грузы, а не людей? Найди водный транспорт.

Каждая российская семья хранит память о близких людях, жизнь которых так или иначе связана с историческими событиями Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов.16 октября 1922 года в простой крестьянской семье Афанасия и Ольги Галактионовых появился на свет очередной ребёнок –

Қызығушылықты ояту. Сыныпты қалыпқа келтіру. Ойсергек: Аспанға қараймын айды көремін, Төменге қараймын жерді көремін. Оңға бұрыламын, солға бұрыламын, Егеменді елді көремін. «Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақтар қою 1. Қой жүнінен жасайды, жүнді бояп ою өрнек салады. Қайнаған су құйып шиге орайды.

Причины, по которым домашние животные оказываются на улицеУмышленное оставление животных на улицеПотеря животныхБесконтрольная рождаемость Пропавшие животныеЕжегодно в России пропадает более 200 тысяч домашних животныхБолее половины из них домой не возвращаются

Формы работыИндиви-дуальные Групповые МассовыеИндивидуальные: консультации.Групповые: консультация, беседа, тренинги, часы общения Массовые: родительское собрание, форумы, мастер классы

In the old days music was one of compulsory subjects. Any educated person had to learn it. In the old days music was one of compulsory subjects. Any educated person had to learn it.

Проекты на уровнеконтактовВнутришкольныеРегиональныеВнутрикласса Проекты по числуучастниковПарныеГрупповыеИндивидуальные

СТИХИ  Окружающая средаВсё – от старой сосны у забора До большого тёмного бора И от озера до пруда – Окружающая среда. А ещё и медведь, и лось, И котёнок Васька небось? Даже муха – вот это да! – Окружающая среда. Я люблю на озере тишь,

Откройте редактор Блокнот и наберите:Тестовая страницаЭта страница является тестовойСохраните документ с расширением .html или .htm

Классный час на тему:Волшебное путешествие по стране Казахстан Флаг Республики Казахстан

Страхование имеет богатейшую историю, в том числе и в России.Да, несколько сотен лет назад еще не существовало той юридической базы для страхования, которая имеется в нынешнее время.Однако принцип оставался тем же: человек делал взносы на протяжении долгого времени, а в оговоренном

Настоящее имя М.Горького ?

Эмоциональные нарушения - устойчивые эмоциональные состояния, как отдельные так и комплексные, сопровождающиеся поведенческими реакциями, которые препятствуют «свободному взаимодействию с окружающим миром»: тревога, страхи, упрямство, раздражительность и обидчивость, легко меняющееся настроение и др. Виды эмоционально-поведенческих расстройств

Современные учёные, разрабатывающие идеи метапредметного подходаА.Г. Асмолов, д.пс.н.А.В. Хуторской, д.п.н.Ю.В. Громыко, д.ф.н., Понятийное поле

Цели урока образовательная – ознакомить учащихся с классификацией бутербродов, историей их происхождения, с историей появления бутерброд; с технологией приготовления и оформления бутербродов; научить готовить бутербродыРазвивающая – способствовать развитию навыков по приготовлению бутербродов, умения планировать свою работу, использовать полученные знания на практике,