Учебные презентации

ТУР 1 «ЖЕЛАНИЙ НИКОГДА СВОИХ НЕ УМЕРЯЕМ – ИМЕЯ ЧТО- НИБУДЬ МЫ ЛУЧШЕГО ЖЕЛАЕМ» Карточка №1Какие потребности людей выполняют следующие предметы:Горшочек каши – Живительный порошок –Золотая антилопа –Цветик –семицветик –Золотая рыбка - Карточка № 2Без каких потребностей невозможно прожить:В классе –На

1. Архит. Оформленное внутреннее пространство здания, помещения; убранство. 2. Иск. Картина, рисунок, изображающие внутреннее пространство помещения. (Современный толковый словарь русского языка / Гл. ред. С.А.Кузнецов )http://enc-dic.com/kuzhecov/Interer-57647.html Интерьер (фр. «внутренний» ) - тэ

псуп чугун лестница земля плюш пенал каска грустный улов шишка леса -уетшествие

Под нормативными правовыми актами о труде понимаются юридические формы выражения нормативных предписаний в области труда. Нормативными правовыми актами в сфере труда называются издаваемые государственными и другими уполномоченными органами нормативные предписания в сфере общественных отношений, составляющих предмет правового регулирования трудового права. Совокупность

ЦельРаскрыть сущность социализации и определить механизмы влияния социального педагога на качество социализации человека ЗадачиУточнить понятие «социализация».Раскрыть теоретические подходы к определению сущности социализации.Охарактеризовать институты и агентов социализацииОпределить механизмы социализации.Выявить критерии и механизмы успешной социализации.Показать влияние социального педагога на процесс социализации человека.

Захват и удержание заложников. Ход событий1 сентября 2004 года отряд террористов под руководством Расула Хачбарова численностью более 30 человек захватили здания средней школы №1 села Хурикау (60 км от Беслана). Во время праздничной линейки во дворе школы вооруженные люди, открыв стрельбу

Типы схемСхема электрической цепи - это графическое изображение электрической цепи, содержащее условные обозначения ее элементов, показывающее соединения этих элементов.Типы схем: структурная (блок-схема); функциональная; принципиальная; монтажная и др.Функциональная по сравнению со структурной более подробно раскрывает функции отдельных элементов и устройств. На принципиальной схеме

Ход собрания:1.Выбор родительского комитета2.Цели и задачи школы3.Самопредставление классного руководителя4.Физиологические и психологические трудности адаптации пятиклассников к школе5.Анкета для родителей6.Организационные вопросы7.Итог родительского собранияЛойко Ольга Хамитовна 1.Выбор родительского комитетаЗапись протокола2.Вступительное слово учителяЛойко Ольга Хамитовна

Прикладное программное обеспечение Пакеты прикладных программ (ППП) служат программным инструментарием решения функциональных задач и являются самым многочисленным классом программных продуктов. В данный класс входят программные продукты из различных предметных областей.Пакет прикладных программ (application program package) – это комплекс взаимосвязанных программ для

Домашнее задание§2 читать, материал лекции учить, работа с источником на с. 26,эссе на выбранную тему «Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях»Урок 5.

Имел Награды Герой социалистического труда Орден ЛенинаОрден улыбкиЗаслуженный деятель искусств РСФСРОрден преподобного Сергия РадонежскогоОрден «Звезда дружбы народов»

Целеполагание (или постановка учебной задачи) Перед учащимися должны быть поставлены конкретные, достижимые, понятные, диагностируемые цели. Дети должны знать, какие конкретно знания и умения должны быть освоены в процессе урока. Также они должны быть ознакомлены с планом достижения поставленных задач. Мотивация.Учитель должен

Компьютерные сети, как вид телекоммуникации - принципиально новый пласт социальной реальностиПоявился новый вид психологического расстройства - Интернет - зависимость. Актуальность исследования психологических последствий Интернет-зависимости в подростковом возрасте определяется: 1. постоянным увеличением числа подростков и юношей - пользователей Интернета (около 40% в

Фонематическая дислексия по причине нарушения фонематического восприятияПричины – недоразвитие функций фонематической системы.Функции: смыслоразличительная; фонематическое различение(дифференциация фонем); фонематический анализ.Ошибки: замены при чтении звуков артикуляционно или акустически близких,побуквенное чтение. Акустическая дисграфия (дисграфия на основе нарушения фонемного восприятия)Механизм этого нарушения чаще всего связан с

Цель урока:Сформировать понятие о воздухе как газе и его свойствах.Выяснить где и как человек использует свойства воздуха.Развивать мышление, навыки общения, речь, умение добывать знания. Это мы знаем:Воздух –это газообразное вещество. Он есть повсюду.Воздушная оболочка земли называется атмосферой.В воздухе есть кислород, углекислый

Задачи:Познакомиться с классификацией отходов , способами избавления от них.Сформировать сознательное отношение к проблеме утилизации бытовых отходов и личному участию в ее решении. Природа – источник нравственной чистоты.

Понятие о детском травматизмеСегодня в условиях широчайшего распространения и чрезвычайно обширного спектра антибактериальных препаратов, а также повсеместного проведения профилактических прививок, охватывающего почти 100% населения, детская смертность от таких заболеваний, как скарлатина, дифтерия, коклюш, корь и т.д. практически сведена к нулю. Это

План:Попытка создания антигитлеровской коалиции.Столкновение с Японией.Пакт Молотова- Рибентропа.Начало Второй мировой войны 1 сентября 1939 года.Советско- финская война.Захват Германией Европы.СССР и Прибалтика. На уроке!Вопрос урока:Выявите основные причины почему СССР не удалось заключить договора с европейскими державами по созданию антигитлеровской коалиции?Составить таблицу основных

Цель работы. Исследовать историю появления казачьих головных уборов; доказать влияние на внешний вид головного убора культурных и хозяйственных

Цели, задачи, предмет и объектЦелью данной работы является изучение организации деятельности транспортного хозяйства на предприятии.К задачам данной работы относится:1. обозначить особенности системы управления транспортным хозяйством, цели транспортного хозяйства, специфику транспортных расходов;2. проанализировать организацию транспортного хозяйства на примере действующего предприятия г. Новосибирска;3.