Презентация на тему к уроку Решение задач на проценты

проценты и умение применять их при решении реальных жизненных

задач;
подготовка к ОГЭ

деятельности учащихся.
4. Применение знаний и умений в новой ситуации.
5.

Самостоятельная работа.
6. Рефлексия (подведение итогов урока)
7. Домашнее задание

План урока

1% = 0,01.
Учитель математики

- Токметова Ирина Вениаминовна

10% = 1/10
50% = ½

5% = 1/20
25% = 1/4 200% = 2

1% = 1/100

Сокращенные процентные соотношения

= р/100
1. Нахождение процентов данного числа.
Чтобы найти

р % от а, надо а*0,01р
2. Нахождение числа по его процентам.
Если известно, что р% числа равно b,
то а = b: 0,01р
3. Нахождение процентного отношения чисел.
Чтобы найти процентное отношение чисел, надо отношение этих чисел умножить на 100%
а/b *100

по его процентам.
Нахождение процентного отношения двух величин.
3.Студенты посадили 2800

деревьев, 40% из них – липы. Сколько лип посадили студенты? Ответ: 1120

1.Коля прочитал 12 страниц, что составляет 30%книги. Сколько страниц в книге? Ответ:40

2.В школе 1200 учащихся, 120 из них учатся на «5».
Сколько процентов учащихся учится на «5» ?
Ответ:10

время цену на эту модель снизили до 3000 рублей.

На сколько процентов была снижена цена?

Решение:
5000 – 3000 = 2000 – на столько снижена цена на телефон
2000: 5000 *100 = 2:5 *100 = 0,4 *100 = 40 %
Ответ : на 40 %.

покупку планшета взяли кредит 20000 р на 1 год

под 16 % годовых . Вычислите, сколько денег необходимо вернуть банку, какова ежемесячная сумма выплат?

Решение : 20000*0,16 = 3200 – проценты
20000 + 3200 = 23200 р вся сумма выплат
23200:12= 1933 р за 1 месяц

Задача 3
27выпускников школы собираются учиться в технических вузах. Они составляют 30% от числа выпускников школы. Сколько в школе выпускников?
30% = 0,3
27 : 0,3 = 90(выпускников) в школе
Ответ: 90

был удивлен…

Сегодня на уроке я открыл для себя…

Сегодня на

уроке я пришел к выводу…

Сегодня на уроке я не понял…

Учитель математики - Токметова Ирина Вениаминовна

процентов данного числа.
2. Нахождение числа по его процентам.
3.

Нахождение процентного отношения чисел.