Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по математике в 7 классе Открытые и закрытые промежутки для проведения эксперимента с числами Нити и бусины

Содержание

ЗадачаПрофессор истории, изучая старинные документы, обнаружил, что в одном из документов утеряны некоторые листы. Номер последней пронумерованной страницы – 98, а следующая часть начинается со страницы 131. Сколько листов утеряно?
Открытые и закрытые промежуткиЭксперимент «Нити и бусины»Учитель математики МБОУ Вятской СОШ: Коряковцева Н.В. ЗадачаПрофессор истории, изучая старинные документы, обнаружил, что в одном из документов утеряны ПроблемаКак определить количество натуральных чисел, входящих в промежуток? Эксперимент «Нити и бусины»На нить прикрепили бусины. Сколько получилось промежутков?1 группа. Исследование 1 группа. Исследование нити с бусинами с «открытыми концами». Цель: определить связь 2 группа. Исследование нити с бусинами на концах. Цель: определить связь между 3 группа. Исследование замкнутой нити с бусинами. Цель: определить связь между количеством Сколько столбов?Для того, чтобы перегородить опасный участок, необходимо поставить ограждение из готовых Задачи 1 группыЗадача 1. Из куска ткани 12 м решили сшить 4 Задача 2.Имеются много брёвен длиной 4 м и 5 м одинаковой толщины. Сколько флажков?Обозначим скрепки точками: скрепок – 7, флажков – 6Сколько флажков подряд Задачи 2 группы.1.Сколько столбов нужно установить на расстоянии 2 км, если между Задача 2. Есть часы, которые в 3 часа бьют в течение 8 Задачи 3 группы.Задача 1.Велосипедисты отправились в поход. Каждые сутки они останавливались на Задача 2.Сколько стоек нужно для ограждения земельного участка прямоугольной формы, размером 120 Задача 3.На колесе длиной 1,5 м нужно установить спицы на расстоянии 3 Вернёмся к нашей задаче.Решение.Задание на количество чисел в открытом промежутке.131 – 98 Промежутки и целые числа Сколько целых чисел между числами – 16 и Разрезаем верёвкуНа верёвке отмечены поперечные линии синего, розового и фиолетового цветов. Если Задачи для размышлений в группахРешите задачу с цветными линиями на верёвке для Линии на воздушном шареНа поверхности воздушного шара проведены 10 линий, проходящих через Пожелания друг другу.Встанем в круг, возьмёмся за руки и пожелаем своему соседу
Слайды презентации

Слайд 2 Задача
Профессор истории, изучая старинные документы, обнаружил, что в

ЗадачаПрофессор истории, изучая старинные документы, обнаружил, что в одном из документов

одном из документов утеряны некоторые листы. Номер последней пронумерованной

страницы – 98, а следующая часть начинается со страницы 131. Сколько листов утеряно?

Слайд 3 Проблема
Как определить количество натуральных чисел, входящих в промежуток?

ПроблемаКак определить количество натуральных чисел, входящих в промежуток?

Слайд 4 Эксперимент «Нити и бусины»
На нить прикрепили бусины. Сколько

Эксперимент «Нити и бусины»На нить прикрепили бусины. Сколько получилось промежутков?1 группа.

получилось промежутков?
1 группа. Исследование нити с бусинами с «открытыми

концами».
2 группа. Исследование нити с бусинами на концах.
3 группа. Исследование замкнутой нити с бусинами.



Слайд 5 1 группа. Исследование нити с бусинами с «открытыми

1 группа. Исследование нити с бусинами с «открытыми концами». Цель: определить

концами».
Цель: определить связь между количеством бусин на нити и

промежутков.
Задача: вывести формулу связи количества бусин и промежутков.
Ход исследования.
На нити размещать несколько бусин и подсчитывать количество промежутков. Результаты заносим в таблицу.




Вывод: количество бусин на 1 меньше, чем промежутков.
Формула: Б + 1 = П.


Слайд 6 2 группа. Исследование нити с бусинами на концах.
Цель:

2 группа. Исследование нити с бусинами на концах. Цель: определить связь

определить связь между количеством бусин на нити и промежутков.
Задача:

вывести формулу связи количества бусин и промежутков.
Ход исследования.
На нити разместить несколько бусин и подсчитывать количество промежутков. Результаты заносим в таблицу.




Вывод: количество бусин на 1 больше, чем промежутков.
Формула: Б - 1 = П.


Слайд 7 3 группа. Исследование замкнутой нити с бусинами.
Цель: определить

3 группа. Исследование замкнутой нити с бусинами. Цель: определить связь между

связь между количеством бусин на нити и промежутков.
Задача: вывести

формулу связи количества бусин и промежутков.
Ход исследования.
На нити разместить несколько бусин и подсчитывать количество промежутков. Результаты заносим в таблицу.




Вывод: количество бусин равно числу промежутков.
Формула: Б = П.


Слайд 8 Сколько столбов?
Для того, чтобы перегородить опасный участок, необходимо

Сколько столбов?Для того, чтобы перегородить опасный участок, необходимо поставить ограждение из

поставить ограждение из готовых блоков длиной 18 м. Длина

каждого блока 3 м. Сколько столбов нужно поставить для такого забора?

Какого типа эта задача?
Посмотрим на ограждение сверху: это отрезок, а столбы – точки.

18:3=6 (промежутков)
6+1=7 (столбов)


Слайд 9 Задачи 1 группы
Задача 1. Из куска ткани 12

Задачи 1 группыЗадача 1. Из куска ткани 12 м решили сшить

м решили сшить 4 костюма. На 1 костюм расходуется

3 м. Сколько разрезов ткани произведено?
Решение.
12:3 = 4 (отрезка)
4-1 = 3 (разреза)


Слайд 10 Задача 2.
Имеются много брёвен длиной 4 м и

Задача 2.Имеются много брёвен длиной 4 м и 5 м одинаковой

5 м одинаковой толщины. Бревно перепиливается за 1 минуту.

Надо напилить 20 метровых чурбаков. Какие брёвна пилить быстрее?
Решение.
Из 4-хметровых брёвен - 15 распилов,
из 5-метровых – 16 распилов.
Ответ: 4-х метровые пилить быстрее.


Слайд 11 Сколько флажков?



Обозначим скрепки точками: скрепок – 7, флажков

Сколько флажков?Обозначим скрепки точками: скрепок – 7, флажков – 6Сколько флажков

– 6
Сколько флажков подряд можно прикрепить на тесьму, если

имеется 20 скрепок? (Соседние флажки крепятся одной скрепкой)
Флажков будет 20-1=19.

Слайд 12 Задачи 2 группы.
1.Сколько столбов нужно установить на расстоянии

Задачи 2 группы.1.Сколько столбов нужно установить на расстоянии 2 км, если

2 км, если между столбами 50 м?
Решение.
2000 :

50 = 40 (промежутков)
40+1=41 (столб)
Ответ: 41 столб.


Слайд 13 Задача 2. Есть часы, которые в 3 часа

Задача 2. Есть часы, которые в 3 часа бьют в течение

бьют в течение 8 с. Сколько секунд будут бить

часы в 6 часов?

8:2=4 (с) 5 х 4= 20 (с). Ответ: 20 с будут бить часы в 6 часов.


Слайд 14 Задачи 3 группы.
Задача 1.
Велосипедисты отправились в поход. Каждые

Задачи 3 группы.Задача 1.Велосипедисты отправились в поход. Каждые сутки они останавливались

сутки они останавливались на ночлег в каком-нибудь селении. Через

5 дней они вернулись домой. Сколько раз ночевали велосипедисты в чужих селениях?


Слайд 15 Задача 2.
Сколько стоек нужно для ограждения земельного участка

Задача 2.Сколько стоек нужно для ограждения земельного участка прямоугольной формы, размером

прямоугольной формы, размером 120 на 60 м, если между

столбами 3 м?

Решение.
Р = (120+60)х2=360 (м)
360:3=120 (промежутков)
Ответ: 120 стоек.


Слайд 16 Задача 3.
На колесе длиной 1,5 м нужно установить

Задача 3.На колесе длиной 1,5 м нужно установить спицы на расстоянии

спицы на расстоянии 3 см друг от друга. Сколько

спиц необходимо?
50


Слайд 17 Вернёмся к нашей задаче.
Решение.
Задание на количество чисел в

Вернёмся к нашей задаче.Решение.Задание на количество чисел в открытом промежутке.131 –

открытом промежутке.
131 – 98 = 33
33 – 1

= 32 (страницы)
32 : 2 = 16 (листов)

Ответ: 16 листов утеряно.

Слайд 18 Промежутки и целые числа
Сколько целых чисел между числами

Промежутки и целые числа Сколько целых чисел между числами – 16

– 16 и 12?
Решение.
12 – (- 16) – 1

= 27 чисел (28 единичных промежутков и 27 чисел).
2. Сколько решений имеет неравенство
16 ≤ х ≤ 12?
28 единичных промежутков, 28 + 1 число.

Слайд 19 Разрезаем верёвку
На верёвке отмечены поперечные линии синего, розового

Разрезаем верёвкуНа верёвке отмечены поперечные линии синего, розового и фиолетового цветов.

и фиолетового цветов. Если разрезать верёвку по синим линиям,

то получится 5 кусков, если по розовым – 7 кусков, по фиолетовым – 11 кусков. Сколько получится кусков верёвки, если её разрезать по всем линиям? (Разрезы не совпадают)
Решение.
Разрезов меньше, чем кусков на 1. Складываем все разрезы:
4 + 6 + 10 = 20 (разрезов)
20 + 1 = 21 (кусок)
Ответ: 21 кусок получится.

Слайд 20 Задачи для размышлений в группах
Решите задачу с цветными

Задачи для размышлений в группахРешите задачу с цветными линиями на верёвке

линиями на верёвке для случая, когда линии одного цвета

находятся на одинаковом расстоянии друг от друга и разрезы могут совпадать. Длина верёвки – 385 см.
Решение.
385 = 5х7х11 (5, 7 и 11 – простые числа); куски при наложении совпадут, если:
НОК(5;7)=35 – кусков нужно для совпадения или
НОК(7;11)=77 – кусков нужно для совпадения или
НОК(5;11)=55 – кусков нужно для совпадения.
Такого количества кусков нет по условию задачи.
Совпадений нет.
Ответ: 21 кусок получится.

Слайд 21 Линии на воздушном шаре
На поверхности воздушного шара проведены

Линии на воздушном шареНа поверхности воздушного шара проведены 10 линий, проходящих

10 линий, проходящих через 2 точки, и 20 линий,

параллельных друг другу. На сколько частей разделилась поверхность воздушного шара?
Решение.
Линии, проходящие через 2 точки, разделят шар на 10 частей.
20 параллельных линий разделит шар на 20+1 часть.
10х21=210 частей получится.


  • Имя файла: prezentatsiya-po-matematike-v-7-klasse-otkrytye-i-zakrytye-promezhutki-dlya-provedeniya-eksperimenta-s-chislami-niti-i-businy.pptx
  • Количество просмотров: 166
  • Количество скачиваний: 0