Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к уроку по алгебре по теме Теорема Виета

Содержание

Цели урока:Познакомить учащихся с теоремой Виета;Доказать утверждение, обратное теореме Виета;Рассмотреть примеры применения теоремы Виета и теоремы, обратной теореме Виета.
Урок алгебры в 8 классе  по теме « Теорема Виета»Учитель: Ротару Цели урока:Познакомить учащихся с теоремой Виета;Доказать утверждение, обратное теореме Виета;Рассмотреть примеры применения Познакомимся с ещё одним способом решения квадратных уравнений.Данным способом решаются приведённые квадратные Задание: Какие из данных уравнений приведённые?    х2+ 3x-10=0 Вывод:   Обе части уравнения   aх2+ bx + c Франсуа Виет (1540-1603)Франсуа Виет — замечательный французский математик, положивший начало алгебре как Теорема Виета:Сумма корней приведённого квадратного уравнения равна второму коэффициенту, взятому с противоположным Справедливо утверждение, обратное теореме Виета:  Если числа m и n таковы, Доказательство:  По условию   m+n=-p,  а  mn=q. Рассмотрим примеры применения теоремы Виета и теоремы, обратной теореме Виета. Решение:   Дискриминант  D=25-4*3*2=1  -  положительное число. Значит, Тренировочные упражнения№ 573 а)-г)  устно      д)-з)  письменно Пример № 2. С помощью теоремы, обратной теореме Виета, решить уравнение Решим составленную систему подбором.Разложим число -15 на множители:Из предложенных вариантов в суммедают Пример №2 (продолжение) х1+ х2 =2     -3+5=2 Пример №3. Решить уравнение Пример №3. Решить уравнение Пример:№4. Решите квадратное уравнение, используя теорему Виета: Выполните № 576.  Домашнее задание:   № Подведение итогов.По праву в стихах быть достойна воспета, О свойствах корней теорема
Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока:
Познакомить учащихся с теоремой Виета;
Доказать утверждение, обратное

Цели урока:Познакомить учащихся с теоремой Виета;Доказать утверждение, обратное теореме Виета;Рассмотреть примеры

теореме Виета;
Рассмотреть примеры применения теоремы Виета и теоремы, обратной

теореме Виета.

Слайд 3 Познакомимся с ещё одним способом решения квадратных уравнений.
Данным

Познакомимся с ещё одним способом решения квадратных уравнений.Данным способом решаются приведённые

способом решаются приведённые квадратные уравнения

Квадратное уравнение ,в котором первый

коэффициент равен 1, называют приведённым квадратным уравнением.

Слайд 4 Задание: Какие из данных уравнений приведённые?

Задание: Какие из данных уравнений приведённые?  х2+ 3x-10=0

х2+ 3x-10=0

5х2-15x+5=0

х2-2x-1=0

2х2-9x+10=0

Как квадратное уравнение сделать приведённым?



х2-3x+1=0



х2-4,5x+5=0


Слайд 5 Вывод:
Обе части уравнения

Вывод:  Обе части уравнения  aх2+ bx + c =0

aх2+ bx + c =0
разделим на первый

коэффициент a
и получим приведённое уравнение

х2+px+q=0, где p= , q=



Слайд 6 Франсуа Виет (1540-1603)
Франсуа Виет — замечательный французский математик,

Франсуа Виет (1540-1603)Франсуа Виет — замечательный французский математик, положивший начало алгебре

положивший начало алгебре как науке о преобразовании выражений, о

решении уравнений в общем виде, создатель буквенного исчисления. Виет первым стал обозначать буквами не только неизвестные, но и данные величины.

Слайд 7 Теорема Виета:
Сумма корней приведённого квадратного уравнения равна второму

Теорема Виета:Сумма корней приведённого квадратного уравнения равна второму коэффициенту, взятому с

коэффициенту, взятому с противоположным знаком, а произведение корней равно

свободному члену.

х2+px+qx=0


х1+ х2=-p

х1* х2=q


Слайд 8 Справедливо утверждение, обратное теореме Виета:
Если числа

Справедливо утверждение, обратное теореме Виета: Если числа m и n таковы,

m и n таковы, что их сумма равна -p,

а произведение равно q, то эти числа являются корнями уравнения: х2+px+q=0

Слайд 9 Доказательство:
По условию m+n=-p,

Доказательство: По условию  m+n=-p, а mn=q. Значит, уравнение х2+pх+q=0 можно

а mn=q.
Значит, уравнение х2+pх+q=0 можно

записать в виде
х2 -(m+n) x+mn=0.
Подставив вместо x число m, получим:

m2-(m+n)m+mn=m2-m2-mn+mn=0.

Значит, число m является корнем уравнения.
Аналогично можно показать, что число n также является корнем уравнения.

Слайд 10 Рассмотрим примеры применения теоремы Виета и теоремы, обратной

Рассмотрим примеры применения теоремы Виета и теоремы, обратной теореме Виета.

теореме Виета.
Пример

№1
Найдите сумму и произведение корней уравнения

3x2-5x+2=0.



Слайд 11 Решение:
Дискриминант D=25-4*3*2=1 -

Решение:  Дискриминант D=25-4*3*2=1 - положительное число. Значит, уравнение имеет корни.

положительное число. Значит, уравнение имеет корни. Эти же

корни имеет приведённое квадратное уравнение:

х2- x+ =0.

Значит, сумма корней уравнения 3х2-5x+2=0

также равна ,а произведение равно .



Слайд 12 Тренировочные упражнения


№ 573 а)-г) устно

Тренировочные упражнения№ 573 а)-г) устно   д)-з) письменно

д)-з) письменно


Слайд 13 Пример № 2. С помощью теоремы, обратной теореме

Пример № 2. С помощью теоремы, обратной теореме Виета, решить уравнение

Виета, решить уравнение х2

-2x- 15=0

Пусть х1 и х2 корни уравнения.

Составим систему
х1+ х2=2
х1* х2=-15

Внимание! При записи 1-го уравнения системы важно не совершить ошибку. Сумма корней равна -p.


Слайд 14 Решим составленную систему подбором.
Разложим число -15 на множители:




Из

Решим составленную систему подбором.Разложим число -15 на множители:Из предложенных вариантов в

предложенных вариантов в сумме
дают 2 числа -3 и

5

-15

-1*15

1* (-15)

-3*5

3*(-5)


Слайд 15 Пример №2 (продолжение)
х1+ х2 =2

Пример №2 (продолжение) х1+ х2 =2   -3+5=2

-3+5=2

х1=-3

х1х2=-15 -3*5=-15 х2=5



Ответ: корни уравнения -3 и 5.

Слайд 16 Пример №3. Решить уравнение

Пример №3. Решить уравнение      х2+5х+6=0Решение: По

х2+5х+6=0
Решение: По теореме,

обратной теореме Виета, имеем:
х1+х2=-5
х1*х2=6
Так как произведение корней –положительное число, то 1) оба множителя– отрицательные числа или 2) оба множителя - положительные числа. Сумма корней отрицательна, значит, возможен 1) случай.

Слайд 17 Пример №3. Решить уравнение

Пример №3. Решить уравнение      х2+5х+6=0

х2+5х+6=0
Решение:

По теореме, обратной теореме Виета, имеем:
х1+х2=-5 х1=-2
х1*х2=6 х2=-3

Так как произведение корней –положительное число, то 1) оба множителя– отрицательные числа или 2) оба множителя - положительные числа. Сумма корней отрицательна, значит, возможен 1) случай. Нетрудно догадаться, что это числа - 2 и - 3.
ОТВЕТ: - 2 и - 3.

Слайд 18 Пример:№4. Решите квадратное уравнение, используя теорему Виета:

Пример:№4. Решите квадратное уравнение, используя теорему Виета:

а) х2-5х+6=0


Ответ: х1=3, х2=2, т.к.   3х2=6 и 3+2=5 , -p=5, q=6
б) х2+3х-4=0
Ответ: х1=-4, х2=1, т.к. -4х1=-4 и 4+1=-3, p=3, q=-4.

Слайд 19 Выполните № 576.


Домашнее

Выполните № 576. Домашнее задание:  № 574 в)

задание:
№ 574 в)

№ 577
№ 586 а), б), в).

Слайд 20 Подведение итогов.
По праву в стихах быть достойна воспета,

Подведение итогов.По праву в стихах быть достойна воспета, О свойствах корней


О свойствах корней теорема Виета.
Что лучше, скажи, постоянства

такого:
Умножишь ты корни и дробь уж готова
В числителе с, в знаменателе а.
А сумма корней тоже дроби равна,
Хоть с минусом дробь эта- что за беда,
В числителе в, в знаменателе а.

aх2 + bx + c =0


х1 * х2 = с/а,

х1 + х2 = - в/а


  • Имя файла: prezentatsiya-k-uroku-po-algebre-po-teme-teorema-vieta.pptx
  • Количество просмотров: 197
  • Количество скачиваний: 0