Презентация на тему Языковой портфель как средство оценивания образовательных результатов

которые представляют тот или иной опыт, результат учебной деятельности

учащегося по овладению иностранных языком (иностранными языками)

из сферы искусства, из сферы психоанализа:
Портфель – средство,

обеспечивающее целостный портрет личности, целостную картину личностных характеристик, которую студент составляет и отлеживает самостоятельно.

Языковой портфель отражает
самооценку учащегося в процессе овладения
иностранным языком и культуры

самооценки достижений учащихся в процессе овладения ИЯ и уровня

владения изучаемым язык (Self-assessment Language Porfolio)
ЯП как инструмент демонстрации учебного продукта – результата овладения иностранным языком (Administrative Language Portfolio)

автономного изучения иностранного языка (Language Learning Portfolio):
- Reading Portfolio
-

Listening Portfolio
- Speaking Portfolio
- Writing Portfolio

b) – Integrated Skills Portfolio

обратной связи в учебном процессе по ИЯ (Show Case,

Feedback Language Portfolio)
Многоцелевой ЯП, включающий различные цели в области овладения ИЯ (Comprehensive Language Portfolio)

Европы
Пилотировался в различных странах в течение 1998-2000 гг.
На основе

ЕЯП были разработаны национальные варианты, в частности российская версия базируется на швейцарской модели

его обладатель в течение длительного времени фиксирует свои достижения

и опыт в овладении языком, полученные квалификации, а также отдельные виды выполненных им работ.

языком
Языковая биография
Контрольные листы
самооценки по каждому
изучаемому языку
Досье

Продукты использования ИЯ
Опыт учебной деятельности

(отчетно-информационная) – фиксирует достижения учащихся, факты и опыт использования

ИЯ в межкультурном общении, а также в области изучения языка и культуры.
Педагогическая – повышение мотивации обучающихся, развитие способностей в области овладения языками, повышение качества языковой полготовки, развитие самооценки и формирование автономии обучающегося в учебной деятельности, способности и готовности к изучению языков на протяжении всей жизни.

всех этапах обучения на протяжении всей жизни
Давать информацию работодателям

(в том числе других стран) об уровне владения языками обладателя ЯП
Повышать знания о целях и методиках изучения языков
Расширять круг способов изучения языков для обучающихся и преподавателей

процесс обучения и самостоятельно оценивать уровень своих знаний
Предоставлять обладателям

ЯП возможность документировать языковое образование по любому количеству языков

области владения языками в четкой общедоступной форме, включая последние

свежие данные о своем образовании, предоставляя их в любой момент
Предоставлять родителям возможность следить и поощрять изучение языков их детьми
Предоставлять возможность образовательным учреждениям более понятно и более полно сообщать о языковом и культурном аспекте программы обучения и последующей аттестации.

заполнении портфолио
Объем портфолио
Разнообразие представленных документов
Общая сумма баллов по итогам

проверяемого периода

и факультативы
Различные
практики
Учебные курсы
Участие в
олимпиадах и
конкурсах
Участие в

конференциях,
семинарах, лагерях