Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Место проектной деятельности в реализации ФГОС

"Единственный путь, ведущий к знаниям, - это деятельность".Бернард Шоу
Место проектной деятельности в реализации ФГОС Джон Дьюи - основоположник метода Джон Дьюи (1859-1952), американский философ-идеалист, ставил целью Развитие метода проектов в РоссииРусскими педагогами основы проектного обучения разрабатывались практически параллельно В 1920 г. «Метод проектов» и его вариант «Дальтон-план» стали использоваться в В результате универсализации метода проектов уровень общеобразовательной подготовки учащихся резко снизился, что Современные исследователи истории педагогики отмечают, что использование метода проектов в современной школе отсутствие подготовленных педагогических кадров, способных работать с проектами;слабую разработанность методики проектной работы;гипертрофию Минипроект – книжка-малышка Микропроект - Рисунок Проект - плакат Источник информации:Краля Н.А.. Метод учебных проектов как средство активизации учебной деятельности учащихся:
Слайды презентации

Слайд 2 "Единственный путь, ведущий к знаниям, - это деятельность".
Бернард

Шоу


Слайд 3 Джон Дьюи - основоположник метода
Джон Дьюи (1859-1952),

Джон Дьюи - основоположник метода Джон Дьюи (1859-1952), американский философ-идеалист, ставил

американский философ-идеалист, ставил целью сделать жизнь ребенка содержательной, насыщенной

творческим трудом, предлагая для этого «строить обучение через его целесообразную деятельность, ориентируясь на его личный интерес и практическую необходимость полученных знаний в дальнейшей жизни» .

Слайд 4 Развитие метода проектов в России
Русскими педагогами основы проектного

Развитие метода проектов в РоссииРусскими педагогами основы проектного обучения разрабатывались практически

обучения разрабатывались практически параллельно с американскими. Небольшая группа педагогов-

исследователей под руководством С. Шацкого работала по проблеме внедрения «Метода проектов» в практику обучения уже начиная с 1905 г.

Слайд 5 В 1920 г. «Метод проектов» и его вариант

В 1920 г. «Метод проектов» и его вариант «Дальтон-план» стали использоваться

«Дальтон-план» стали использоваться в школах России. Некоторые активные сторонники

метода проекта (В.Н. Шульгин, М.В. Купенина, Б.В. Игнатьев и др.) провозгласили его единственно верным методом обучения в школе.

Слайд 6 В результате универсализации метода проектов уровень общеобразовательной подготовки

В результате универсализации метода проектов уровень общеобразовательной подготовки учащихся резко снизился,

учащихся резко снизился, что было осуждено в постановлении ЦК

ВКП(б) «О начальной и средней школе» (1931), а предметная система преподавания и классно-урочная система обучения были провозглашены как единственно верные.


Слайд 7 Современные исследователи истории педагогики отмечают, что использование метода

Современные исследователи истории педагогики отмечают, что использование метода проектов в современной

проектов в современной школе в 1920-е гг. действительно привело

к недопустимому падению качества обучения. Среди причин этого явления выделяют:

Слайд 8 отсутствие подготовленных педагогических кадров, способных работать с проектами;
слабую

отсутствие подготовленных педагогических кадров, способных работать с проектами;слабую разработанность методики проектной

разработанность методики проектной работы;
гипертрофию «метода проектов» в ущерб другим

методам обучения;
сочетание «метода проектов» с педагогически неграмотной идеей «ком-плексных программ»


Слайд 23 Минипроект – книжка-малышка

Минипроект – книжка-малышка

Слайд 24 Микропроект - Рисунок

Микропроект - Рисунок

Слайд 25 Проект - плакат

Проект - плакат

  • Имя файла: prezentatsiya-mesto-proektnoy-deyatelnosti-v-realizatsii-fgos.pptx
  • Количество просмотров: 143
  • Количество скачиваний: 0