Презентация на тему Игры на уроках английского языка

teaching) - это подход, направленный на формирование у учащихся

смыслового восприятия и понимания иностранной речи, а так же овладение языковым материалом для построения речевых высказываний. Коммуникативный подход в обучении иностранным языкам, прежде всего, призван научить студентов свободно ориентироваться в иноязычной среде, а также уметь адекватно реагировать в различных языковых ситуациях.
(Википедия)

создается возможность для многократного повторения речевого образца в условиях,

максимально приближенных к реаль-ному речевому общению, с присущими ему признаками эмоциональности, спонтанности, целенаправленности речевого высказывания.
(М.Ф. Стронин)

которых проходит целенаправленная и до­статочно жесткая отработка изучаемого языкового

материала на уровне грамматики или лексики.

Коммуникативные игры - игры, где учитель практически не может влиять на харак­тер, содержание и способ речевого взаимодействия, где учащиеся сами решают, что, кому и как говорить.

Language & communicative games

требований:
быть экономными по времени и направленными на решение определенных

учебных задач;
быть «управляемыми»; не сбивать заданный ритм учебной ра­боты на уроке и не допускать ситуации, когда игра выходит из-под контроля и срывает все занятие;
снимать напряжение урока и стимулировать активность уча­щихся;
оставлять учебный эффект на втором, часто неосознаваемом плане, а на первом, видимом месте всегда реализовывать игровой момент;
• не оставлять ни одного ученика пассивным или равнодушным.

процессе подготовки и проведения игры постоянно меняется.
Начальный этап

игры контроль деятельности учащихся.
Основной этап игры наблюдение, фиксация типичных ошибок.
Заключительный этап обсуждение, анализ.

“Name the verb”
“

“Past tense forms”

Цели: - отработка второй формы правильных и неправильных глаголов;
- расширение лексического запаса

информацию в правильной форме и сообщать ее;
-

активизировать грамматический материал по теме “Present Continuous Tense”;
- активизировать грамматические навыки.

Грамматические игры

Цели: - активизировать лексические навыки употребления устойчивых словосочетаний (

verb + noun );
- развивать навыки сотрудничества со сверстниками и умения находить выход из спорных ситуаций.

Лексические игры

по теме «Местоимения some/any»;
- отработать употребление исчисляемых и

неисчисляемых существительных;
- активизировать диалог-расспрос о рецепте приготовления блюд, используя речевой
образец “Have you got any/a .”;
- активизировать изученную лексику
по теме “Food”.

Лексико – грамматические игры

Цели:
- активизировать лексику по теме;
- отработать

вопросы “Have you got…?”, “How much is that?”.

“The Traveller’s Club”
Цели:
- активизировать вопросительные предложения и краткие ответы в Present Perfect с наречием ever в устной речи;
- формировать умение активно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач;
развить умение слушать собеседника и вести диалог.

- расширение лексического запаса;
- развитие языковой догадки;
- развитие

творческих способностей;
- развитие навыков взаимодействия в группе.