Слайд 2
Цель:
С помощью анализа в использовании английских слов
показать, какое влияние оказывает английский язык на развитие современного
подростка.
Слайд 3
Задачи:
Определить причины заимствования.
Классифицировать по сферам общения.
Провести опрос среди
учащихся 5 «А» класса МБОУ НСОШ № 1 им
П. И. Шатова.
Слайд 4
Объект исследования:
Причины использования английской лексики в
повседневной жизни подростками.
Предмет исследования:
Английский язык
Слайд 5
методы и приемы:
Приемы лингвистического наблюдения и исследования;
Описательный метод с приемами
наблюдения языковых явлений;
Прием систематики и классификации;
Социологический опрос, анкетирование.
Слайд 6
Гипотеза:
Появление новых слов расширяется словарный запас, вызывает интерес
и побуждает молодых людей нашего класса, не знающих английский
язык, к изучению его.
Слайд 7
Определение причин заимствований.
Усиление информационных потоков. Появление глобальной компьютерной
сети интернет, расширение межгосударственных и международных отношений, развитие мирового
рынка, экономики, информационных технологий, участие в олимпиадах, международных фестивалях. Показах мод - все это не могло не привести к вхождению новых слов. Возросла необходимость в интенсивном общении с людьми, которые пользуются другими языками. А это важное условие не только для непосредственного заимствования лексики из их языков, но и для приобщения носителей языка к интернациональным терминологическим системам.
Слайд 8
Причины использования английских слов в повседневной жизни.
Как выяснилось
при опросе, существует несколько причин того, что английские слова
входят в лексикон современного подростка:
Потребность в наименовании новых явлений, предметов, понятий. Например: ноутбук, сканер, интернет.
Отсутствие соответствия. Например: видеоклип, чипсы. Многие слова пришли к нам в лексикон, потому что таких аналогичных слов нет в русском языке.
Восприятие иноязычного слова, как более ученого. Например: толерантный, эксклюзивный, презент, пати, паб.
Необходимость выразить при помощи английского языка многозначные обороты. Например: пилинг. Не надо долго объяснять, что это, а можно сказать просто одним словом.
Пополнение языка более выразительными средствами. Простое слово можно выразить ярче. Например: «face – контроль» то есть контроль при входе; аутсайдер и т. п.
Необходимость конкретизации знания. Например: бутерброд – гамбургер.
Слайд 9
Классификация использования английской лексики по сферам общения.
Спорт. Слова,
к которым мы так привыкли, оказывается, пришли к нам
из английского языка. Например: sportsman (спортсмен), football (футбол), sprinter (спринтер), fitness (фитнес), start (начало), finish (конец).
Власть, политика. В последние годы в политической лексике появилось много английских слов, а изучая историю нашей страны и стран мирового содружества мы, конечно же (ученики) так же используем эти слова. Например: премьер-министр, вице-премьер, спикер.
Средства массовой информации. Данная сфера кишит иностранными словами и заголовками.
Техника. Для новых технологий придумывают новые названия, а звучат они на английском языке. Например: мобильный, сканер, органайзер, монитор, клавиатура.
Кино и музыка. Эта сфера является мощным источником использования английского языка. Сейчас очень много современных звезд, в том числе и маленьких звездочек нашего города, поют на английском языке. Снимаются фильмы, появляются новые фразы и слова. Например: “I’ll be back” (я вернусь); “Never never let me go” (не покидай меня); запели даже бабушки “Common and dance “(идем танцевать). Эти фразы потом остаются в повседневном сленге подростков.
Экономика. Например: дилер, брокер, маркетинг.