Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование интернет ресурсов на уроке английского языка

Содержание

Возможности неограниченные ресурсы знаний электронные библиотеки и музеигазеты и журналы всего миранаучные и творческие лаборатории памятники культуры последние новости планеты участие в интернет тестировании, викторинах
Использование интернет ресурсов на уроках английского языка Возможности неограниченные ресурсы знаний электронные библиотеки и музеигазеты и журналы всего миранаучные Возможности развитие самообразование интересное содержательное общение постоянное совершенствование * Дидактические задачи формировать устойчивую мотивациюактивизировать мыслительные способности учащихсяпривлекать к работе пассивных учеников Дидактические задачиповышать интенсивность учебного процессаобеспечивать живое общение с представителями других стран и культур Дидактические задачи делать занятия более нагляднымиобеспечивать учебный процесс новыми, ранее недоступными материалами, Дидактические задачи реализовать личностно- ориентированный и дифференцированный подходы к обучению формировать умения, обеспечивающие информационную компетентность Формы работы с Интернет ресурсами Использование ресурсов Интернет при прохождении новой темы Формы работы с Интернет ресурсами  Самостоятельная работа учащихся с Интернет ресурсами для Формы работы с Интернет ресурсами Переписка по электронной почте (подготовка к данному Формы работы с Интернет ресурсами Создание собственных сайтов (данная форма имеет успех Формы работы с Интернет ресурсамидистанционное обучение участие в различных конкурсахпрохождение тестирования участие Образовательные Интернет-ресурсы сказки, рассказы, игры, кроссворды: www.starfall.comwww.starfall.com, www.englishforkids.ruwww.starfall.com, www.englishforkids.ru, www.freeclassicaudiobooks.comwww.starfall.com, www.englishforkids.ru, www.freeclassicaudiobooks.com, Образовательные Интернет-ресурсы газеты: “The Washington Times”, www.wastimes.com“The Washington Times”, www.wastimes.com, “The Times”, Образовательные Интернет-ресурсы Для формирования или совершенствования грамматических, лексичесиких навыков - www.study.ruПри подготовке Учитель, который применяет образовательные компьютерные программы на уроках иностранного языка, обязан знать, *- системность: наличие всех признаков системы (логичность построения процесса, взаимосвязь всех его - гибкость: возможность варьирования в содержании для обеспечения комфортности и свободы взаимодействия ВыводыРезультаты использования образовательных Интернет-ресурсов: для учащихся – это мотивация к учению и
Слайды презентации

Слайд 2 Возможности
неограниченные ресурсы знаний
электронные библиотеки и музеи
газеты

Возможности неограниченные ресурсы знаний электронные библиотеки и музеигазеты и журналы всего

и журналы всего мира
научные и творческие лаборатории
памятники культуры


последние новости планеты
участие в интернет тестировании, викторинах


Слайд 3 Возможности
развитие
самообразование
интересное содержательное общение
постоянное совершенствование

Возможности развитие самообразование интересное содержательное общение постоянное совершенствование *


*


Слайд 4 Дидактические задачи
формировать устойчивую мотивацию
активизировать мыслительные способности учащихся
привлекать

Дидактические задачи формировать устойчивую мотивациюактивизировать мыслительные способности учащихсяпривлекать к работе пассивных учеников

к работе пассивных учеников


Слайд 5 Дидактические задачи
повышать интенсивность учебного процесса
обеспечивать живое общение с

Дидактические задачиповышать интенсивность учебного процессаобеспечивать живое общение с представителями других стран и культур

представителями других стран и культур


Слайд 6 Дидактические задачи
делать занятия более наглядными
обеспечивать учебный процесс

Дидактические задачи делать занятия более нагляднымиобеспечивать учебный процесс новыми, ранее недоступными

новыми, ранее недоступными материалами, аутентичными текстами
приучать учащихся к самостоятельной

работе с материалами


Слайд 7 Дидактические задачи
реализовать личностно- ориентированный и дифференцированный подходы

Дидактические задачи реализовать личностно- ориентированный и дифференцированный подходы к обучению формировать умения, обеспечивающие информационную компетентность

к обучению
формировать умения, обеспечивающие информационную компетентность


Слайд 8 Формы работы с Интернет ресурсами
Использование ресурсов Интернет

Формы работы с Интернет ресурсами Использование ресурсов Интернет при прохождении новой

при прохождении новой темы (подбирается дополнительный материал, учащимся объясняются

цели и задачи, выдаются карточки с адресами, учащиеся должны просмотреть материал)

Слайд 9 Формы работы с Интернет ресурсами
 Самостоятельная работа учащихся

Формы работы с Интернет ресурсами  Самостоятельная работа учащихся с Интернет ресурсами

с Интернет ресурсами для подготовки докладов, сообщений (активное использование

поисковых систем)
Участие в международных проектах (целесообразно подбирать темы проектов, которые вписываются в программу, имеют связь с событиями города, школы)

Слайд 10 Формы работы с Интернет ресурсами
Переписка по электронной

Формы работы с Интернет ресурсами Переписка по электронной почте (подготовка к

почте (подготовка к данному виду деятельности требует определенной технической

подготовки, т. к. у каждого учащегося должен быть «почтовый ящик». Можно создавать учетные записи на англоязычных сайтах);

Слайд 11 Формы работы с Интернет ресурсами
Создание собственных сайтов

Формы работы с Интернет ресурсами Создание собственных сайтов (данная форма имеет

(данная форма имеет успех за рубежом, но для российских

школ является слишком сложной на данной этапе)
Общение учителя с коллегами, обмен опытом

Слайд 12 Формы работы с Интернет ресурсами
дистанционное обучение
участие в

Формы работы с Интернет ресурсамидистанционное обучение участие в различных конкурсахпрохождение тестирования

различных конкурсах
прохождение тестирования
участие в текстовых и голосовых чатах



Слайд 13 Образовательные Интернет-ресурсы
сказки, рассказы, игры, кроссворды: www.starfall.comwww.starfall.com, www.englishforkids.ruwww.starfall.com,

Образовательные Интернет-ресурсы сказки, рассказы, игры, кроссворды: www.starfall.comwww.starfall.com, www.englishforkids.ruwww.starfall.com, www.englishforkids.ru, www.freeclassicaudiobooks.comwww.starfall.com, www.englishforkids.ru,

www.englishforkids.ru, www.freeclassicaudiobooks.comwww.starfall.com, www.englishforkids.ru, www.freeclassicaudiobooks.com, www.mes-english.comwww.starfall.com, www.englishforkids.ru, www.freeclassicaudiobooks.com, www.mes-english.com, www.oup.ruwww.starfall.com,

www.englishforkids.ru, www.freeclassicaudiobooks.com, www.mes-english.com, www.oup.ru, www.onestopenglish.ruwww.starfall.com, www.englishforkids.ru, www.freeclassicaudiobooks.com, www.mes-english.com, www.oup.ru, www.onestopenglish.ru, www.elscafe.comwww.starfall.com, www.englishforkids.ru, www.freeclassicaudiobooks.com, www.mes-english.com, www.oup.ru, www.onestopenglish.ru, www.elscafe.com, www.englisgtips.orgwww.starfall.com, www.englishforkids.ru, www.freeclassicaudiobooks.com, www.mes-english.com, www.oup.ru, www.onestopenglish.ru, www.elscafe.com, www.englisgtips.org, www.babyland.ru


Слайд 14 Образовательные Интернет-ресурсы
газеты: “The Washington Times”, www.wastimes.com“The Washington

Образовательные Интернет-ресурсы газеты: “The Washington Times”, www.wastimes.com“The Washington Times”, www.wastimes.com, “The

Times”, www.wastimes.com, “The Times”, www.nytimes.com
темы для уроков английского языка:

«Легко ли быть молодым?», www.teenadvice.org«Легко ли быть молодым?», www.teenadvice.org, «Политика страны», www.royal.gov.uk


Слайд 15 Образовательные Интернет-ресурсы
Для формирования или совершенствования грамматических, лексичесиких

Образовательные Интернет-ресурсы Для формирования или совершенствования грамматических, лексичесиких навыков - www.study.ruПри

навыков - www.study.ru
При подготовке проектов - www.alleng.ru/englishjet.com/native-english.com.

Возможности использования Интернет

- ресурсов огромны. Глобальная сеть Интернет создаёт условия для получения любой необходимой учащимся и учителям информации: страноведческий материал, новости из жизни молодёжи, статьи из газет и журналов, необходимую литературу и т.д. Учащиеся могут принимать участие в тестировании, в викторинах, конкурсах, олимпиадах, проводимых по сети Интернет и т.д.

Слайд 16 Учитель, который применяет образовательные компьютерные программы на уроках

Учитель, который применяет образовательные компьютерные программы на уроках иностранного языка, обязан

иностранного языка, обязан знать, что любая образовательная технология должна

соответствовать следующим методическим требованиям:
- концептуальность: научная концепция, включающая психологическое и социально-педагогическое обоснование достижения образовательных целей.

*


Слайд 17 *
- системность: наличие всех признаков системы (логичность построения

*- системность: наличие всех признаков системы (логичность построения процесса, взаимосвязь всех

процесса, взаимосвязь всех его частей, целостность).
- эффективность: гарантия результатов,

соответствующих образовательным стандартам.
- динамичность: возможность развития или преобразования используемой технологии.


Слайд 18 - гибкость: возможность варьирования в содержании для обеспечения

- гибкость: возможность варьирования в содержании для обеспечения комфортности и свободы

комфортности и свободы взаимодействия педагога и учащихся с учетом

конкретных условий педагогической деятельности.
- воспроизводимость: возможное использование технологий другими учителями в данном учебном образовательном учреждении или в других.

*


  • Имя файла: ispolzovanie-internet-resursov-na-uroke-angliyskogo-yazyka.pptx
  • Количество просмотров: 164
  • Количество скачиваний: 0