FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Ф О Р М Ы:
Фронтальная, групповая, коллективная.
У П О Т Р Е Б Л Я Т Ь
изученные лексико-грамматические структуры в неподготовленной диалогической и монологической речи в условиях реального общения.
Даётся команда рассчитаться по порядку: one, two, three…
Проводится традиционная для начала урока физкультуры разминка.
W A R M I N G U P
Raise your hands high in the air, On your hips, on your hair. Raise your hands as before, And we clap – one, two, three, four.
Hands on your hips, Hands on your knees, Put them behind you If you please.
Touch your shoulders, Touch your nose, Touch your ears, Touch your toes.
Группа учащихся делает разминку с остальными учащимися класса. Рифмовки проговариваются всеми учениками.
Can you run like a dog ?
Учащиеся выполняют движения, двигаясь по кругу.
As still as you wish.
Повторение изученных глаголов и выполнение названных действий.
3. Проводятся командные соревнования.
2. Участникам вручаются эмблемы команды.
the Tigers
the Bears
the Foxes
Can you run well?
Учитель английского языка учитывает количество правильно названных слов, учитель физкультуры – быстроту передвижения.
Команда определяет, какое животное отсутствует.
- What is your name ?
- How old are you ?
- Where do you live ?
- Can you jump( run, skip ) well?
Can you jump well ?
Дети прыгают до обозначенного места, берут одну из школьных принадлежностей, называют её и кладут в портфель.
Инсценировка песни «Clap, clap, clap your hands together».
Make a circle!
3.We all can play sport games .
What colour is your balloon?
А ученики с радостью отвечали :
I have got a … balloon.
Исполнение песни «The more we get together»