Презентация на тему Історично-батальний жанр

Трагічні події, що відбулися під час виверження вулкана Везувій

у 79 році н.е.

Околиця міста. Добре видно вулкан. Похмурі темні хмари попелу й пилу. Спалахи блискавок. Люди намагаються урятувати те, що для кожного є найдорожчим: сини рятують хворого батька, молодий батько намагається захистити свою сім’ю.
Тривожна колірна гама, контрасти темного неба, світлі групи людей.

композиційний центр твору.
Прикладом блискучого вирішення композиції і композиційного

твору є робота російського художника ХІХ-ХХ ст. І.Рєпіна “Запорожці пишуть листа турецькому султану”.

Різноманітні образи козаків об’єднані спільною дією, згуртовані навколо писаря, фігура якою є композиційним центром.

художника – блискучий приклад жанру в скульптурі.
Знеможені від

голоду жителі містечка Кале, взяті в облогу англійськими військами в 1346 році. Умова жителям: облогу буде знято, якщо 6 громадян міста з’явиться босими з ключами від міської брами. Перед нами добровільні заручники, що постали перед ворогом. Один дивиться в землю, другий гордо стоїть з ключами від міста.
Тут і мужність, і відчай, і безпорадність.

передають страхіття війни.
Тут і закони перспективи, картина поділена

на три плани. Динамічне зображення досягнуто художником за допомогою засобів художньої виразності: кольору, ритму, композиції. Завдяки майстерності передачі світла і тіні кораблі здаються опуклими. Цілісність композиції створюється розташуванням кораблів і спалахами між ними. Зображення увиразнює комірна гама.

Севастополя”.
Картина написана пристрасно, темпераментно із глибоким творчим

натхненням.
Світлі фігури моряків на темному фоні, темні фігури німців на світлому фону – це образне втілення зіткнення двох ворогуючих сторін.

мистецтво» (авт. Бєлкіна Е.В. та ін.). 6-7 класи. Перун,

ж-л „Мистецтво та освіта”, (№ 1, 2).-2005
Е.В.Белкіна, Ж.С.Марчук. Образотворче мистецтво. 6 клас.-Київ.: Навчальна книга.2006.-208с.
Л.М.Масол, С.А,Ничкало, Г.І.Веселовська, О.І.Оніщенко. Художня культура України.-Київ.:Вища школа.2006.
http://uk.wikipedia.org/wiki