ЦЕЛЬ :
УЧЕБНЫЕ ЦЕЛЬ :
УЗНАТЬ
Н А У Ч И Т Ь С Я
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Биологические ресурсы
Содержание
- 2. СЕГОДНЯ НА УРОКЕ Я ХОЧУ: ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ
- 3. Создание условий для формирования
- 4. БИОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫБИОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫРастительные ресурсыПромыслово
- 5. ДРЕВЕСНЫЕ РЕСУРСЫ КЕДР
- 6. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДРЕВЕСНЫХ РЕСУРСОВ
- 7. бумага
- 8. лесные ресурсы С одного гектара леса можно
- 9. ГРИБЫБЕЛЫЙПОДОСИНОВИК
- 10. ЯГОДЫ И ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ КАЛИНА ОДУВАНЧИКПОДОРОЖНИК РОМАШКА БОЯРЫШНИК
- 11. «ЗЕЛЕНАЯ АПТЕКА»
- 12. кормовые ресурсы луговые
- 13. ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ОХОТНИЧЬИХ ЖИВОТНЫХРЫСЬ СОБОЛЬ ЛИСА
- 14. Морские и речные животные ЛАПТЕВСКИЙ МОРЖБОБР
- 15. БОРОВАЯ И ВОДНАЯ ДИЧЬ ДИКАЯ УТКАРЯБЧИК
- 16. Проблемы использования
- 17. «КРАСНАЯ КНИГА» РОССИИ РОДИОЛА РОЗОВАЯ ЭДЕЛЬВЕЙСБАГУЛЬНИК
- 18. «КРАСНАЯ КНИГА» РОССИИДРОФА ЧЕРНЫЙ ЖУРАВЛЬРОЗОВАЯ ЧАЙКА
- 20. ОТВЕТЫ ТЕСТОВОГО
- 21. сегодня на уроке мне удалось: -узнать -понять - применять - объяснять - находить
- 22. Домашнее задание§30 , вопросы устно, понятияЗадания на
- 23. Скачать презентацию
- 24. Похожие презентации
СЕГОДНЯ НА УРОКЕ Я ХОЧУ: ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛЬ :УЧЕБНЫЕ ЦЕЛЬ : УЗНАТЬ Н А У Ч И Т Ь С Я
Слайд 3
Создание условий для формирования представления «биологические
ресурсы» и необходимости охраны растительного и животного мира.
Задачи:
углубить представление
о роли растений и животных в природе и жизни человека;сформировать понятия «биологические ресурсы», заповедник, национальный парк, заказник;
научиться различать виды особо охраняемых природных территорий (ООПТ).
Цель урока:
Слайд 4
БИОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ
БИОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ
Растительные
ресурсы
Промыслово –
охотничьи
ресурсы
кормовые
Водная дичь
Боровая дичь
Основные виды охотничьих
животных
Морские и речные
животные
лесныедревесные
Ягоды, грибы…
Лекарственные
растения
Слайд 7
бумага
картон паркет
Музыкальные
инструменты
Искусственный
шелк
телеграфные
столбы
Ящичная
тара
древесные,
стружечные
плиты
ель
ЕЛЬ
Слайд 8
лесные ресурсы
С одного гектара леса можно собрать:
- Кедровые орехи - до 500 кг (рекорд 2
т);- Орех лещины - до 500 кг;
- Грибы – 150 - 250 кг;
- Ягоды брусники и черники – 350 кг;
Малина - 600 кг (на вырубках до 3т);
Березовый сок - 20-30 т;
- Липа – до 70 кг меда
Слайд 16 Проблемы использования биологических
ресурсов:
- ПРОБЛЕМА РАЦИОНАЛЬНОГО
ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ;
- ПРОБЛЕМА
ИСЧЕРПАЕМОСТИ РЕСУРСОВ;- ПРОБЛЕМА ВТОРИЧНОЙ ПЕРЕРАБОТКИ
СЫРЬЯ;
- ПРОБЛЕМА СОХРАНЕНИЯ ВИДОВОГО
РАЗНООБРАЗИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ
РЕСУРСОВ.
Слайд 19
ТЕСТ
1. УКАЖИТЕ
НАИБОЛЕЕ ЦЕННОГО ПУШНОГО ЗВЕРЯ ТАЙГИ :а) белка, б) соболь, в) суслик, г) песец;
2. ГЛАВНАЯ СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ ЛЕСНЫХ РЕСУРСОВ:
а) лекарственные растения, б) ягоды, орехи, грибы , в) древесина;
3. БУМАГУ ИЗГОТАВЛИВАЮТ ГЛАВНЫМ ОБРАЗОМ ИЗ ДРЕВЕСИНЫ:
а) сосны, б) ели, в) березы, г) осины;
4. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ:
1. кормовые ресурсы а) подорожник, зверобой, шалфей
2. лекарственное сырье б) ель, лиственница, ясень
3. лесные ресурсы в) ягель, типчак, клевер
5. ОСНОВНОЙ ПРОДУКТ ПРОИЗВОДИМЫЙ ИЗ ДРЕВЕСИНЫ ОСИНЫ:
а) древесный спирт, б) бумага в) фанера, г) спички;
6. НАИБОЛЕЕ БОГАТА ПРОМЫСЛОВО- ОХОТНИЧЬИМИ РЕСУРСАМИ :
а) тайга, б) тундра, в) степь, г)полупустыня.
Слайд 22
Домашнее задание
§30 , вопросы устно, понятия
Задания на выбор:
1.
Составить кроссворд;
2. Написать мини-сочинение от имени растения или животного,
находящегося под угрозой исчезновения;3. Создать компьютерную презентацию: «Красная книга Алтайского края» или «Заповедники и заказники Алтайского края»
