Презентация на тему Инновационный подход к решению задач по генетике

использованием такого интересного и общедоступного объекта как домашняя кошка,

формирование базовых генетических знаний, расширение материала школьного курса генетики

Советского района г. Владивостока
Задачи:
Научиться принципам решения задач по генетике
Освоить

методы сбора и обработки материала
Развить коммуникативные навыки при групповой форме работы
Выявить частоту генов, ответственных за окраску шерсти домашних кошек
Сравнить полученные результаты с литературными данными
Развить умение использовать информационные технологии при представлении результатов исследований

РАН)
Руководитель:
учитель биологии
Л.В. Нестеренко
Рабочая группа: учащиеся 8 – 11

классов

можно на разных объектах,
но кошки являются самыми идеальными.

них встречаются мутанты по различным генам окраски (серые, чёрные,

белые, пятнистые).

Они красивы и обаятельны

Доступны и широко распространены

Среди них встречаются мутанты по различным генам окраски (серые, чёрные, белые, пятнистые).

(описание, систематизация)
— Анализ (использование закона Харди-Вайнберга)
— Сравнение

кремовая)

; 2015 г. – 98

городской популяции кошек за последние 30 лет. Наиболее заметны

расхождения в частотах аллелей мраморной (tb) и разбавленной (d) окраски шерсти. Частота этих аллелей увеличилась почти в два раза, что объясняется большей привлекательностью кошек такого окраса. В настоящее время во Владивостоке стало меньше бродячих кошек и чаще встречаются домашние питомцы с ошейниками, которых хозяева выпускают на улицу даже в условиях многоэтажной застройки. Практически на одном уровне по сравнению с данными 1981 г. остались частоты аллелей черной (а), рыжей (О), пегой (S) и сплошной белой (W) окраски шерсти.