Презентации по Биологии

«Гумор» – с лат. переводится как – жидкость Гуморальную регуляцию осуществляют гормоны – биологически активные вещества, которые выделяют эндокринные железы (эндо – внутри) непосредственно в кровь! Эндокринный аппарат (система)Состоит из желез: эндокринных – выделяют гормоны, экзокринных – выделяют ферменты или секреты,

3 8 7 6 5 4 1 2 10 11 9 12 17 13 16 15 14 18 20 19 23 22 21 30 29 28 27 26 25 24 35 34 33 31 32 Игра " Хочу все знать!" Правила

Приближаясь по размеру к 15 см., этот паук довольно редок в наше время. Уроженец Европы, он встречается в Северной Африке, Центральной Азии, Уругвае и Аргентине. В Англии этого жуткого, коричневого паука называют «паук-кардинал», потому что Кардинал Вулси, по слухам, ужасно боялся

Контрольный урок за 4 четвертьВ тетради запишите в строчку цифры от 1 до 5. По мере выполнения заданий вы будете под каждой цифрой ставить ( в зависимости от правильности выполнения задания) «+» или «-» Оценка за урок по количеству «+»Желаю успехов!

Задание А. Предположим, что вам необходимо дать краткую

ЗАДАЧИ УРОКА: 1. СФОРМИРОВАТЬ ПОНЯТИЕ О СТРОЕНИИ И ФУНКЦИЯХ КЛЕТОЧНОГО ЯДРА. 2. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ЯДРЫШКЕ И РОЛИ ЕГО В КЛЕТКЕ. 3. ПОЗНАКОМИТЬ С ХРОМОСОМНЫМ НАБОРОМ КЛЕТКИ. Тема урока:ЯДРО КЛЕТКИ.

Цель: Обобщить знания по внешнему и внутреннему строению рыб, их систематике, экологии. •Как можно определить возраст рыбы? •Почему трудно удержать в руках живую рыбу? •Какие органы, кроме жабер, могут принимать участие дыхании рыб? •Почему даже в мутной воде рыба не

ХРЯЩЕВОЙ СКЕЛЕТ ЖАБЕРНЫХ КРЫШЕК НЕТ 5-7 ЖАБЕРНЫХ ЩЕЛЕЙПЛАВАТЕЛЬНОГО ПУЗЫРЯ НЕТАКУЛЫ КИТОВАЯ АКУЛАОбитает в тропических моряхРыба – гигантМасса 10тДлинна 18-20м Пища: ракообразные небольшие рыбы и кальмары

Цель:закрепить и обобщить знания по данной теме;развивать навыки работы с дополнительной литературой;продолжать развитие любознательности, интереса к предмету. «Ярмарка» означает « … большой торг, обычно с увеселениями, устраиваемые регулярно, в одном месте…»С. Ожегов

Среда обитанияОтряд сумчатые за исключением американских опоссумов и ценолестовых, распространены, на материке Австралии, на Новой Гвинее и близлежащих островах. около 250 видов наличие так называемых сумчатых костей особых косточек тазаособое строение нижней челюсти, концы которой загнуты внутрь

Структурно- функциональной единицей почки является нефронНефроны расположены в корковом веществеВ нефронах происходит образование мочиВ обеих почках около 2 млн. нефронов. Длина почечных канальцев 120 км.Фильтрующая поверхность обеих почек 5-6 м2. В нефронах происходит очищение крови от растворенных в ней вредных веществ

Решение о создании национального парка было принято Советом Министров РСФСР 5 марта 1991 года. НП занимает северную часть территории муниципального образования – г. Златоуст – и небольшую часть площади Кусинского района.

Мақсаты: Өзгергіштіктің негізгі түрлері деп – организмдердің даму онтогенезінде жаңа белгілер мен қасиеттерге ие болу қабілеттілігін түсіндіру. Өзгергіштік деп – организмдердің даму онтогенезінде жаңа белгілер мен қасиеттерге ие болу қабілеттілігін айтады. Бұл барлық тірі организмге тән қасиет.

По внешнему облику разных видов животных и растений можно понять, не только в какой среде они обитают, но и какой образ жизни они ведут. Если перед нами четвероногое животное с сильно развитой мускулатурой на задних конечностях и

Ожерелье рек – краса земная, Томь, Иня, Чулым, Чумыш и Кия, И Мрассу, и крошка наша Яя, Все это – красавица Россия. Есть, возможно, уголки красивей,  Есть богаче, скажем без прикрас,  Но из всей моей большой России Ближе к сердцу наш

Спинной мозг расположен в позвоночном канале и у взрослых представляет собой длинный (45 см у мужчин и 41-42 см у женщин) цилиндрический тяж, массой 34-38 г и диаметром около1 см. Начинается спинной мозг на уровне большого затылочного отверстия черепа и заканчивается

1. Наука о классификации организмов…2. Шведский ученый – натуралист…3. Определенная территория, местообитания вида …4.Систематическая группа (или единица)…5.Основная единица системы растений…6.Двойные названия растений…1. Допишите утверждения: Вид – отдел – класс – порядок –род - семейство 2. Найдите ошибки в схеме, запишите ее

создание определенного настроя на самостоятельную работу выбор цели работыформулирование личной индивидуальной темы, исходя из научно-методической темы школы осмысление последовательности своих действий1 ЭТАП - УСТАНОВОЧНЫЙ

Задание 1Назовите данные растения. Встречали ли вы их в родном крае?

Мақсаты:Білуі керек: қосмекенділердің сыртқы және ішкі құрылыс ерекшеліктерімен және тіршілік әрекетімен, табиғаттағы және адам өміріндегі маңызымен, Қазақстанда кездесетін Қызыл кітапқа енген қосмекенділердің түрлері туралы мәліметтермен танысу.Дағды: Өздігінен іздену, қосымша ақпарат көздерінен материалдарды пайдалану құзыреттіліктерін дамыту;қосмекенділердің алғаш құрлыққа шыққан жануарлар ретінде пайда