Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему : Закрепление счета в пределах 10.

Содержание

2. Какой сейчас месяц?Как называется человек, стоящий в
3. Назовите СОСЕДЕЙ каждого числа.354634675657
4. 23451+1=2=3=4=Будем к единице прибавлять разные числа.Сколько получится,
5. В конверте лежат числа. Какие два числа
6. Покажите и назовите каждую геометрическую фигуру
7. Сколько детей едут в детском поезде?Покажите третьего
8. Поезд. Дети (5-6 человек) выходят к доске
9. Вычислите:1+2=2+2=1+3=4+1=1+1=3+2=4–1=5–2=3–2=3–1=3343451225
10. Сколько монет в КРАСНОМ кошельке?Сколько там денег?
11. 34562+1=2=3=4=Будем к двум прибавлять разные числа.Сколько получится,
12. В тетради КРАСНЫМ карандашом по линейке начертите
13. Сколько монет в КРАСНОМ кошельке?Сколько там денег?
14. 43215=1+2+3+4+Сколько нужно прибавить к единице, чтобы получить
15. 43215-1=2=3=4=Сколько получится, если из ПЯТИ вычесть ЕДИНИЦУ?А
16. В пяти пакетах лежали числа. Сумма чисел
17. 2 + 3 – 1 = 5
18. Чему учились на этом уроке – вместе
19. Скачать презентацию
20. Похожие презентации

Какой сейчас месяц?Как называется человек, стоящий в очереди, перед которым стоят четверо?Что в голове у Винни-Пуха?Как называется второй осенний месяц?Сколько всего ушей у трех зайцев?Друг Карлсона.Летательный аппарат Бабы-Яги.Сколько концов у двух палок? А у

Назовите СОСЕДЕЙ каждого числа.354634675657

23451+1=2=3=4=Будем к единице прибавлять разные числа.Сколько получится, если к единице прибавить один?

В конверте лежат числа. Какие два числа надо сложить, чтобы получить ТРИ?Какие

Покажите и назовите каждую геометрическую фигуру

Сколько детей едут в детском поезде?Покажите третьего пассажира. Пятого пассажира.Покажите последнего пассажира.

Поезд. Дети (5-6 человек) выходят к доске и встают друг за другом

Вычислите:1+2=2+2=1+3=4+1=1+1=3+2=4–1=5–2=3–2=3–1=3343451225

Сколько монет в КРАСНОМ кошельке?Сколько там денег? Сколько монет в ЗЕЛЕНОМ кошельке?Сколько

34562+1=2=3=4=Будем к двум прибавлять разные числа.Сколько получится, если к двум прибавить один?

В тетради КРАСНЫМ карандашом по линейке начертите такой четырехугольник.Треугольник начертите СИНИМ карандашом.Как

43215=1+2+3+4+Сколько нужно прибавить к единице, чтобы получить пять?Пять – это два плюс…

43215-1=2=3=4=Сколько получится, если из ПЯТИ вычесть ЕДИНИЦУ?А если вычесть ДВА… (и т.д.

В пяти пакетах лежали числа. Сумма чисел в каждом пакете была равна

Чему учились на этом уроке – вместе с Незнайкой?- Показывали Незнайке, как

Слайды презентации

Слайд 2
Какой сейчас месяц?
Как называется человек, стоящий в очереди,

Какой сейчас месяц?Как называется человек, стоящий в очереди, перед которым стоят

перед которым стоят четверо?
Что в голове у Винни-Пуха?
Как называется

второй осенний месяц?
Сколько всего ушей у трех зайцев?
Друг Карлсона.
Летательный аппарат Бабы-Яги.
Сколько концов у двух палок? А у двух с половиной?

Зарядка для ума

Слайд 3 Назовите СОСЕДЕЙ каждого числа.
3
5
4
6
3
4
6
7
5
6
5
7

Слайд 4
2
3
4
5
1+
1=
2=
3=
4=
Будем к единице прибавлять разные числа.
Сколько получится, если

23451+1=2=3=4=Будем к единице прибавлять разные числа.Сколько получится, если к единице прибавить

к единице прибавить один? И т.д.
Сколько получится, если три

увеличить на единицу? И т.д. (показать соответствующее равенство, проверять на пальцах – во всех случаях)
ВЫВОД: при увеличении числа на единицу получаем следующее число!

Слайд 5 В конверте лежат числа.
Какие два числа надо

В конверте лежат числа. Какие два числа надо сложить, чтобы получить

сложить, чтобы получить ТРИ?
Какие два числа надо сложить, чтобы

получить ЧЕТЫРЕ?
А какие числа надо сложить, чтобы получить ПЯТЬ? (Два случая!)
Какие числа надо сложить, чтобы получить ШЕСТЬ? (Два случая!)

Слайд 6 Покажите и назовите каждую геометрическую фигуру

Слайд 7 Сколько детей едут в детском поезде?
Покажите третьего пассажира.

Сколько детей едут в детском поезде?Покажите третьего пассажира. Пятого пассажира.Покажите последнего

Пятого пассажира.
Покажите последнего пассажира. Какой он по счету?
Мы с

вами тоже будем играть в поезд.

Слайд 8 Поезд. Дети (5-6 человек) выходят к доске и

Поезд. Дети (5-6 человек) выходят к доске и встают друг за

встают друг за другом (как на рисунке). Учитель задает

классу вопросы, отвечает – «начальник поезда». Если он ответил верно, «поезд» делает шаг вперед (по команде учителя «И - раз», с левой ноги), если же ответ неверен, «поезд» остается на месте, хотя учитель и в этом случае говорит «И-раз». Тогда вызывается другой «начальник поезда» и т.д. Второй шаг делается правой ногой, потом снова левой и т.д.

Слайд 9 Вычислите:
1+2=
2+2=
1+3=
4+1=
1+1=
3+2=
4–1=
5–2=
3–2=
3–1=
3
3
4
3
4
5
1
2
2
5

Слайд 10
Сколько монет в КРАСНОМ кошельке?
Сколько там денег?
Сколько монет

Сколько монет в КРАСНОМ кошельке?Сколько там денег? Сколько монет в ЗЕЛЕНОМ

в ЗЕЛЕНОМ кошельке?
Сколько там денег?
Сколько монет в СИНЕМ кошельке?
Сколько

в нем денег? Сколько монет в голубом кошельке?
Сколько в нем денег?
В каком кошельке больше монет? А больше денег?
Денег в кошельках поровну, одинаковое число рублей.

Слайд 11
3
4
5
6
2+
1=
2=
3=
4=
Будем к двум прибавлять разные числа.
Сколько получится, если

34562+1=2=3=4=Будем к двум прибавлять разные числа.Сколько получится, если к двум прибавить

к двум прибавить один? И т.д.
Сколько получится, если четыре

увеличить на два? И т.д. (показать соответствующее равенство, проверять на пальцах – во всех случаях)

Слайд 12
В тетради КРАСНЫМ карандашом по линейке начертите такой

В тетради КРАСНЫМ карандашом по линейке начертите такой четырехугольник.Треугольник начертите СИНИМ

четырехугольник.
Треугольник начертите СИНИМ карандашом.
Как можно назвать обе эти геометрические

фигуры? (многоугольники)
Покажите вершины каждой фигуры.

Слайд 13

Сколько монет в КРАСНОМ кошельке?
Сколько там денег?
Сколько монет

в ЗЕЛЕНОМ кошельке?
Сколько там денег?
Сколько монет в СИНЕМ кошельке?
Сколько

в нем денег? Сколько монет в голубом кошельке?
Сколько в нем денег?
В каком кошельке больше монет? А больше денег?

Слайд 14
4
3
2
1
5=
1+
2+
3+
4+
Сколько нужно прибавить к единице, чтобы получить пять?
Пять

43215=1+2+3+4+Сколько нужно прибавить к единице, чтобы получить пять?Пять – это два

– это два плюс… (и т.д. об остальных числах). Какое

число дополняет четверку до пяти? (единица, проверьте на пальцах – во всех случаях)

Слайд 15
4
3
2
1
5-
1=
2=
3=
4=
Сколько получится, если из ПЯТИ вычесть ЕДИНИЦУ?
А если

43215-1=2=3=4=Сколько получится, если из ПЯТИ вычесть ЕДИНИЦУ?А если вычесть ДВА… (и

вычесть ДВА… (и т.д. об остальных числах). Какое число дополняет

четверку (тройку, двойку, единицу) до пяти? (единица, двойка, тройка, четверка. Проверьте на пальцах – во всех случаях)

Слайд 16 В пяти пакетах лежали числа. Сумма чисел в

В пяти пакетах лежали числа. Сумма чисел в каждом пакете была

каждом пакете была равна пяти.
Числа рассыпались. Соберите числа в

пакеты.
(Задание для индивидуальной работы с раздаточными карточками)
Обязательно – ПРОВЕРКА: сколько в «россыпи» было единиц? А сколько положили в пакеты? Сколько было двоек? И т.д.

2, 3

1, 4

1, 2, 2

1, 1, 3

Слайд 17
2 + 3 – 1 =
5 –

2 + 1 =
3
4
2
Вычислите:
2 + 2 – 1

1 + 4 – 3 =

3 – 1 + 4 =

Слайд 18 Чему учились на этом уроке – вместе с

Чему учились на этом уроке – вместе с Незнайкой?- Показывали Незнайке,

Незнайкой?
- Показывали Незнайке, как нужно решать трудные задачи.
- Выполняли

необычные задания.
- Научились играть в поезд.
САМОЕ ГЛАВНОЕ: после сегодняшнего урока каждый из вас (и Незнайка - тоже) стал умнее и сообразительнее.
Завершим наш урок Гимном Знайки: он нам посоветует, как всё на свете знать. (Музыкальный фрагмент, во время которого дети готовят всё необходимое к следующему уроку и выходят на перемену).