Презентация на тему Правописание окончаний существительных единственного числа в форме родительного падежа

окончаний существительных в единственном числе в форме родительного падежа

учитель начальных
классов Арсеева О.А.

связывающих имена существительные в одной группе склонений: имеют одинаковые

наборы окончаний; окончания могут быть ударными и безударными, но они пишутся одинаково в одних и тех же падежах у слов одного склонения; – правописания орфограмм в корне слова (проверяемых безударных гласных и парных звонких глухих согласных); Формирование
– умения правильно писать безударные падежные окончания существительных в единственном числе;
регулятивных УУД
– определять цели урока, исходя из знакомства с темой урока и постановки к ней вопросов;
– работать с инструкцией;
познавательных УУД
– работать с таблицами;
– обобщать;
коммуникативных УУД
– задавать вопросы;
– формулировать выводы;
– организовывать инициативное сот

Опорные слова

благоприятную обстановку для работы, психологически настроить ребят на совместную

деятельность.

почему и для чего им нужно изучить данный раздел

программы, что именно они должны проделать, чтобы успешно выполнить основную учебную задачу.

ученики должны осознать, почему и для чего им нужно изучить данный раздел программы, что именно они должны проделать, чтобы успешно выполнить основную учебную задачу.
Время: 2-3 мин

организовать осознание ими внутренней потребности к построению учебных действии;

организовать учащихся на получение знаний в процессе активной познавательной деятельности

ОКНО, УЧЕНИЦА

способа и средств их реализации.

в форме родительного падежа 1 склонения
2 ряд наблюдает окончания

существительных в форме родительного падежа 2 склонения
3ряд наблюдает окончания существительных в форме родительного падежа

умственной работоспособности учащихся, обеспечение активного отдыха, для поднятия

настроения.

упр №1

Выполните упражнение №3

УЗНАЛ….
Я ПОНЯЛ…
Я МОГУ….