Презентация на тему по детской литературе на тему Творчество писателей-природоведов 60-90-х г.г. ХХ века (3 курс)

в Тульской губернии (г.Чернь).
Окончил литературное отделение Института слова и

Высший зоотехнический институт.
Кандидат биологических наук.
Писатель-натуралист.

они – мои совсем еще юные читатели – узнают

о том, как интересна жизнь любых, даже самых обычных животных; пусть попробуют внимательно понаблюдать за ними, полюбят их, а через них научатся понимать и любить и всю нашу сказочно богатую родную природу».

не бросается в глаза.
Главная тема творчества – дети и

природа. Дети ходят в лес, удят рыбу, водятся с разными зверьками.
Писатель сообщает читателям о том, как живут и питаются белки, как они два раза в год выращивают потомство и спасают его от зубов хитрой куницы, о повадках лисиц, медведей, барсуков.

дикие животные и в домашних условиях сохраняют свои повадки,

о дружбе диких и домашних животных.
Кроме того, рассказывает о диких северных птицах-гагарах, об удивительной птичке коростеле-дергаче, о последнем лове рыбы и о многом другом.
Все сведения строго научны и познавательны.
Жанры – рассказы, сказки, лирические миниатюры.

ЛВВМУ им.М.Фрунзе.
Принимал участие в ВОВ и в войне против

Японии.
После войны служил на Дальнем Востоке штурманом торпедного катера.
Кандидат военно-морских наук.

и Курильские острова, на Кубу.
В 1974 и 1977 гг.

жил в заповедниках Танзании и Индии.
Начало творчества – 1954 год («Морские сказки»).
15 лет был главным редактором журнала «Костер».

«Морских сказках» В.Бианки сказал: «Первая морская подводная книжка для

детей».
Главный совет Бианки – «..ездить и все видеть своими глазами». Также говорил: «Пишите каждый день».
Св.Сахарнов о себе: «Позвонили – собрался, полетел, поплыл; увидел – сфотографировал, рассказал».

и океанов.
Рассказывает, где живет, чем питается, как прячется от

опасности огромное количество морских обитателей.
О стихийных бедствиях на Курилах (рассказ «Цунами»).
Герои его рассказов – люди романтических, мужественных профессий: моряки, рыбаки, водолазы.

океанский лайнер, а незаметный буксир-труженик.
Мир рассказов Св.Сахарнова – это

мир красок: «мелкие рыжие водоросли», «красные перья облаков», «зеленая щетка трав».
Жанры – рассказ-миниатюра (точная информация, биологические сведения о подводных животных); динамичный рассказ, сказка, повесть, очерк.

природоведческой книги 30-40-х гг. ХХ века.
Учитывает современный уровень развития

науки и техники.
В детскую литературу приходят «бывалые» люди: путешественники, моряки, ученые.

книги – это рассказы об обитателях земли, воды, морей,

океанов, пустынь, пещер, а также различных регионов – Дальнего Востока, Сибири, Арктики, Антарктиды и т.д.
5. Главная задача – охрана окружающей природы, растительного и животного мира, основы экологического воспитания детей.