Слайд 2
Лэпбук (lap – колени, book – книга) -
это книжка на коленях.
Часто можно встретить и другие
названия:
тематическая папка, интерактивная папка, папка проектов.
Слайд 3
Лэпбук – новейший способ организации учебной деятельности с
дошкольниками.
Это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и
закрепление изученного, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности взрослого и ребенка
( родитель и ребенок, воспитатель и ребенок)
Слайд 4
Лэпбук представляет собой папку или мини-книжку, в которой
систематизированы знания по какой-то теме. Темы могут быть как
широкие («Математика», «Погода», «Спорт»), так и узкие («Кошки», «Снег», «Яблоки»). В такой книжке много кармашков и конвертиков, содержащих необходимый систематизированный материал (в том числе иллюстративный) для изучения и закрепления знаний по теме.
Слайд 5
Лэпбук
«Золотая хохлома»
Цель:
Формирование интереса, расширение и
закрепление представлений детей о народном декоративно-прикладном искусстве хохломской росписи.
Задачи:
1. Знакомство с хохломской росписью, историей возникновения промысла.
2. Овладение приемами хохломской росписи при выполнении практических заданий.
Слайд 6
Содержание лэпбука
«Золотая хохлома»
Легенда о хохломе.
Д/и «Разрезные
картинки»
Д/и «Найди пару»
«Что сначала, что потом»
«Элементы хохломской росписи»
Юные мастера
хохломской росписи»
Д/у «Составь узор»
Лото «Хохлома»
Художественное слово о хохломе.
Составление рассказа по картинкам.
Раскраски.
Слайд 7
Легенда о хохломе.
Давным-давно поселился в
лесу за Волгой весёлый мужичок умелец. Избу поставил, стол
да лавку сладил.
Посуду деревянную вырезал. Варил себе кашу пшённую и птицам пшена не забывал насыпать. Прилетела как-то к его порогу птица-жар. Он и её угостил. Птица-жар задела золотым крылом чашку с кашей и стала чашка золотой… Заиграла миска праздничным золотым светом. А на ней выросла золотая травка, распустился красивый цветок, ягодка клюква поспела.
Чёрный цвет символизирует вечность,
глубину, бесконечность Вселенной и так далее.
Красный - цвет здоровье, красоту,
процветание.
Золото - это жизненная сила Солнца,
энергия огня, плодородие,
благополучие, достаток.
Слайд 8
Д/и «Разрезные картинки»
Дидактические задачи:
закрепить знания
о выразительных средствах, применяемых в хохломской росписи, упражнять в
составлении целой картинки из отдельных частей, развивать внимание, сосредоточенность, стремление к достижению результата, наблюдательность, творчество, вызвать интерес к предметам декоративного искусства.
Игровые правила: составить из отдельных частей изделие в соответствии с образцом.
Ход игры: в игре может принять участие один ребенок или группа. Воспитатель показывает образцы, дает возможность внимательно их рассмотреть. По сигналу взрослого играющие собирают из частей изображение какого-либо изделия. Выигрывает тот, кто первым справится с заданием.
Слайд 9
Д/и «Найди пару»
Цель: Учить детей находить одинаковые предметы
посуды хохломской росписи, правильно называть предметы посуды, развивать мышление,
внимание.
Материал: парные предметные картинки посуды, расписанные под хохлому.
Слайд 10
«Что сначала, что потом»
Цель: закрепить последовательность изготовления изделий
хохломской росписи.
Слайд 13
Д/и «Юные мастера хохломской росписи»
Цель: учить находить элементы
хохломской росписи на образце, тренировать внимание.
Материал: силуэты посуды, расписанные
под хохлому, карточки с такими же элементами.
Игровые правила: ребёнок должен найти посуду и карточку с одинаковыми элементами росписи.
Слайд 15
Д/у «Составь узор»
Дидактические задачи: учить составлять декоративные композиции
– располагать элементы, подбирая их по цвету, - на
разнообразных силуэтах в стиле хохломской росписи, развивать чувство симметрии, ритма, наблюдательность, творчество.
Материал: плоскостные изображения различных предметов; элементы росписи, вырезанные по контуру; образцы украшенных узором силуэтов.
Игровые правила:
составить на выбранном силуэте из отдельных элементов узор в соответствии с правилами и традициями данной росписи.
Слайд 17
Стихи о хохломе.
Все листочки, как листочки,
Здесь же каждый
золотой!
Красоту такую люди
Называют … («Хохломой»)
Слайд 19
1. Разнообразие видов изделий: посуда, домашняя утварь и
мебель.
2. Легенда о возникновении промысла. Давным-давно поселился в лесу
за Волгой весёлый мужичок-умелец. Избу поставил, стол да лавку сладил, посуду деревянную вырезал. Варил себе пшенную кашу и птицам пшена не забывал насыпать. Прилетела как-то к его порогу птица Жар. Он и её угостил. В благодарность птица-Жар задела золотым крылом чашку с кашей и чашка стала золотой.
3. Хохломские предметы сделаны из дерева.
4. Технология промысла: - «бельё» – выточенное неокрашенное изделие - грунтовка жидкой очищенной глиной и покрытие олифой чтобы на поверхности появилась липкая лаковая плёнка - лужение – втирание в поверхность изделия измельченного алюминиевого порошка - роспись изделия
5. Обжиг в печи до образования масляно-лаковой плёнки золотистого цвета. Так получается «золотая хохлома»
6. Традиционные цвета хохломской росписи – красный, желто-золотистый, зеленый, черный.
7. Фоновая роспись.
8. Основные элементы росписи: ягоды, листья, декоративные цветы, «травка», веточки, завитки.