Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Детско-родительский проект Золотая хохлома

Содержание

Лэпбук (lap – колени, book – книга) - это книжка на коленях. Часто можно встретить и другие названия: тематическая папка, интерактивная папка, папка проектов.
Детско – родительский проект «Технология лепбук и его применение»Подготовили: Семья Пашининой Виктории Лэпбук (lap – колени, book – книга) - это книжка на коленях. Лэпбук – новейший способ организации учебной деятельности с дошкольниками.Это игра, творчество, познание Лэпбук представляет собой папку или мини-книжку, в которой систематизированы знания по какой-то Лэпбук «Золотая хохлома»Цель:  Формирование интереса, расширение  и закрепление представлений детей о Содержание лэпбука   «Золотая хохлома»Легенда о хохломе.Д/и «Разрезные картинки»Д/и «Найди пару»«Что Легенда о хохломе.   Давным-давно поселился в лесу за Волгой весёлый Д/и «Разрезные картинки» Дидактические задачи:   закрепить знания о выразительных Д/и «Найди пару» Цель: Учить детей находить одинаковые предметы посуды хохломской «Что сначала, что потом» Цель: закрепить последовательность изготовления изделий хохломской росписи. Элементы росписи. Д/и «Юные мастера хохломской росписи»Цель: учить находить элементы хохломской росписи на образце, Лото «Хохлома» Д/у «Составь узор» Дидактические задачи: учить составлять декоративные композиции – располагать Стихи о хохломе.Все листочки, как листочки,Здесь же каждый золотой!Красоту такую людиНазывают … («Хохломой») Составь рассказ 1. Разнообразие видов изделий: посуда, домашняя утварь и мебель.2. Легенда о возникновении Раскраски
Слайды презентации

Слайд 2
Лэпбук (lap – колени, book – книга) -

Лэпбук (lap – колени, book – книга) - это книжка на

это книжка на коленях.
Часто можно встретить и другие

названия:
тематическая папка, интерактивная папка, папка проектов.



Слайд 3 Лэпбук – новейший способ организации учебной деятельности с

Лэпбук – новейший способ организации учебной деятельности с дошкольниками.Это игра, творчество,

дошкольниками.
Это игра, творчество, познание и исследование нового, повторение и

закрепление изученного, систематизация знаний и просто интересный вид совместной деятельности взрослого и ребенка
( родитель и ребенок, воспитатель и ребенок)


Слайд 4 Лэпбук представляет собой папку или мини-книжку, в которой

Лэпбук представляет собой папку или мини-книжку, в которой систематизированы знания по

систематизированы знания по какой-то теме. Темы могут быть как

широкие («Математика», «Погода», «Спорт»), так и узкие («Кошки», «Снег», «Яблоки»). В такой книжке много кармашков и конвертиков, содержащих необходимый систематизированный материал (в том числе иллюстративный) для изучения и закрепления знаний по теме.

Слайд 5 Лэпбук «Золотая хохлома»
Цель:
Формирование интереса, расширение  и

Лэпбук «Золотая хохлома»Цель:  Формирование интереса, расширение  и закрепление представлений детей

закрепление представлений детей о народном декоративно-прикладном искусстве хохломской росписи.
Задачи:

1. Знакомство с хохломской росписью, историей возникновения промысла. 2. Овладение приемами хохломской росписи при выполнении практических заданий.

Слайд 6 Содержание лэпбука «Золотая хохлома»
Легенда о хохломе.
Д/и «Разрезные

Содержание лэпбука  «Золотая хохлома»Легенда о хохломе.Д/и «Разрезные картинки»Д/и «Найди пару»«Что

картинки»
Д/и «Найди пару»
«Что сначала, что потом»
«Элементы хохломской росписи»
Юные мастера

хохломской росписи»
Д/у «Составь узор»
Лото «Хохлома»
Художественное слово о хохломе.
Составление рассказа по картинкам.
Раскраски.


Слайд 7 Легенда о хохломе.
Давным-давно поселился в

Легенда о хохломе.  Давным-давно поселился в лесу за Волгой весёлый

лесу за Волгой весёлый мужичок умелец. Избу поставил, стол

да лавку сладил.
  Посуду деревянную вырезал. Варил себе кашу пшённую и птицам пшена не забывал насыпать. Прилетела как-то к его порогу птица-жар. Он и её угостил. Птица-жар задела золотым крылом чашку с кашей и стала чашка золотой… Заиграла миска праздничным золотым светом. А на ней выросла золотая травка, распустился красивый цветок, ягодка клюква поспела.
Чёрный цвет символизирует вечность,
глубину, бесконечность Вселенной и так далее.
Красный - цвет здоровье, красоту,
процветание.
Золото - это жизненная сила Солнца,
энергия огня, плодородие,
благополучие, достаток.





Слайд 8 Д/и «Разрезные картинки»
Дидактические задачи:
закрепить знания

Д/и «Разрезные картинки» Дидактические задачи:  закрепить знания о выразительных

о выразительных средствах, применяемых в хохломской росписи, упражнять в

составлении целой картинки из отдельных частей, развивать внимание, сосредоточенность, стремление к достижению результата, наблюдательность, творчество, вызвать интерес к предметам декоративного искусства.
Игровые правила: составить из отдельных частей изделие в соответствии с образцом.
Ход игры: в игре может принять участие один ребенок или группа. Воспитатель показывает образцы, дает возможность внимательно их рассмотреть. По сигналу взрослого играющие собирают из частей изображение какого-либо изделия. Выигрывает тот, кто первым справится с заданием.


Слайд 9 Д/и «Найди пару»
Цель: Учить детей находить одинаковые предметы

Д/и «Найди пару» Цель: Учить детей находить одинаковые предметы посуды

посуды хохломской росписи, правильно называть предметы посуды, развивать мышление,

внимание.
Материал: парные предметные картинки посуды, расписанные под хохлому.



Слайд 10 «Что сначала, что потом»
Цель: закрепить последовательность изготовления изделий

«Что сначала, что потом» Цель: закрепить последовательность изготовления изделий хохломской росписи.

хохломской росписи.


Слайд 11 Элементы росписи.

Элементы росписи.

Слайд 13 Д/и «Юные мастера хохломской росписи»
Цель: учить находить элементы

Д/и «Юные мастера хохломской росписи»Цель: учить находить элементы хохломской росписи на

хохломской росписи на образце, тренировать внимание.
Материал: силуэты посуды, расписанные

под хохлому, карточки с такими же элементами.
Игровые правила: ребёнок должен найти посуду и карточку с одинаковыми элементами росписи.


Слайд 14 Лото «Хохлома»

Лото «Хохлома»

Слайд 15 Д/у «Составь узор»
Дидактические задачи: учить составлять декоративные композиции

Д/у «Составь узор» Дидактические задачи: учить составлять декоративные композиции –

– располагать элементы, подбирая их по цвету, - на

разнообразных силуэтах в стиле хохломской росписи, развивать чувство симметрии, ритма, наблюдательность, творчество.
Материал: плоскостные изображения различных предметов; элементы росписи, вырезанные по контуру; образцы украшенных узором силуэтов.
Игровые правила:
составить на выбранном силуэте из отдельных элементов узор в соответствии с правилами и традициями данной росписи.

Слайд 17 Стихи о хохломе.
Все листочки, как листочки,
Здесь же каждый

Стихи о хохломе.Все листочки, как листочки,Здесь же каждый золотой!Красоту такую людиНазывают … («Хохломой»)

золотой!
Красоту такую люди
Называют … («Хохломой»)


Слайд 18 Составь рассказ

Составь рассказ

Слайд 19 1. Разнообразие видов изделий: посуда, домашняя утварь и

1. Разнообразие видов изделий: посуда, домашняя утварь и мебель.2. Легенда о

мебель.
2. Легенда о возникновении промысла. Давным-давно поселился в лесу

за Волгой весёлый мужичок-умелец. Избу поставил, стол да лавку сладил, посуду деревянную вырезал. Варил себе пшенную кашу и птицам пшена не забывал насыпать. Прилетела как-то к его порогу птица Жар. Он и её угостил. В благодарность птица-Жар задела золотым крылом чашку с кашей и чашка стала золотой.
3. Хохломские предметы сделаны из дерева.
4. Технология промысла: - «бельё» – выточенное неокрашенное изделие - грунтовка жидкой очищенной глиной и покрытие олифой чтобы на поверхности появилась липкая лаковая плёнка - лужение – втирание в поверхность изделия измельченного алюминиевого порошка - роспись изделия
5. Обжиг в печи до образования масляно-лаковой плёнки золотистого цвета. Так получается «золотая хохлома»
6. Традиционные цвета хохломской росписи – красный, желто-золотистый, зеленый, черный.
7. Фоновая роспись.
8. Основные элементы росписи: ягоды, листья, декоративные цветы, «травка», веточки, завитки.


Слайд 20 Раскраски

Раскраски

  • Имя файла: detsko-roditelskiy-proekt-zolotaya-hohloma.pptx
  • Количество просмотров: 174
  • Количество скачиваний: 3