животным;
2. Формирование знаний о зимующих птицах, показать влияние неживой
природы на живую природу;3. Развивать речь учащихся, логическое мышление, память, умение полно и точно отвечать на вопрос.
Тип: Сообщение новых знаний о животных.
Наглядность: картины о зиме, модель кормушки, рисунки зимующих птиц и животных.