Презентация на тему к родительскому собранию в старшей группе на тему Подготовка руки к письму

нервной регуляции мелкой моторики («физиологическая неготовность» к обучению письму).
Несформированность

навыка выполнения графических движений («психологическая неготовность» к обучению письму).

выполнения тонко-координированных движений, слаженной работы мелких мышц кисти руки,

способности к сосредоточению, способности управлять своей деятельностью.

и движение в определенном ритме
Развитие графических умений
Развитие пространственной

ориентации

– «Подними пальчики»
Возьмите лист бумаги и обведите ладошки. Скажите:

«Я буду показывать тебе пальчики на твоей руке, а ты будешь поднимать только тот пальчик, который я покажу. Другие пальчики поднимать не надо». Начните с правой руки. Последовательность движений: 5-1-2-4-3 (где 1 это большой пальчик, а 5 это мизинчик). Затем в той же последовательности сделайте задание на левой руке. Затем повторите на правой. И снова на левой.. Когда малыш будет стараться поднимать один пальчик, то непроизвольно будут подниматься и другие. Эти лишние движения называются синкинезиями. . Наличие синкенизий отмечают стрелочками.

(авторы тестов – Н.В. Нижегородцева, В.Д. Шадриков. «Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе» – Владос, 2001).

от руки карандашом на листе бумаги ровный круг диаметром

3-3,5 см. Покажите свой образец ребенку. Попросите ребенка нарисовать такой же круг одним движением руки.

Предложите ребенку заштриховать силуэт простого предмета (домик, кораблик, яблоко) прямыми линиями, не выходя за границы силуэта.

3 см

упражнение - «На зарядку становись!».
Третье упражнение - «Ванька –

встанька».

Четвертое упражнение - «Собери палочки в корзинку».

Пятое упражнение - «Шаги».

Шестое упражнение - «Вертушка». 

Седьмое упражнение - «Мячик».

Восьмое упражнение - «Обнималки».

письму.
Для подготовки к письму используется простой карандаш.

предметов 
Запускание волчков
Выкладывание фигур и узоров из мозаики,
счётных палочек
Игры

– шнуровки

Собирание пазлов