Слайд 2
Цель проекта:
-узнать как появился герб;
-выяснить, от чего
зависит рисунок на самом гербе;
-сравнить герб Российской Федерации и
Республики Татарстан
Задачи:
-изучить литературные источники по истории возникновения герба,
Герба РФ и РТ ;
-провести исследование и создать герб своей семьи;
-обработать и проанализировать полученные результаты;
-представить результат в виде рисунка «Герб моей семьи»;
-подготовить презентацию к защите проекта.
Актуальность темы: углубление знаний о родословной своей семьи, объединение и укрепление семейных связей и воспитание на основе изучения семейной культуры их традиций, т.к семья- это объединение людей и сплочение их общими интересами.
Гипотеза: можно ли создать герб своей семьи.
Объектом исследования является - герб, а предметом исследования –процесс создания и изготовления герба, материалы и инструменты, роспись герба.
Слайд 3
Меня очень интересовало происхождение моей фамилии. Поэтому я
начал свое исследование с этого. Фамилия Гарифуллин относится к
распространенному типу фамилий, ведущих свое начало от тюркских носителей, а именно выходцев из Золотой Орды.
Фамилия Гарифуллин восходит к имени Гарифулла, которое в переводе с тюркского означает «ученый, сведущий, образованный».
Слайд 5
1) История возникновения герба
Герб – это эмблема, отличительный
знак, передаваемый по наследству (в российской традиции – только
по мужской линии, т.е. от отца всем его сыновьям и дочерям), на котором изображаются предметы, символизирующие владельца герба. Право обладать гербом имеет каждый, независимо от происхождения. Пользуясь гербом, человек заявляет не о сословных привилегиях, а о собственном месте в обществе. Ведь герб – это, прежде всего, символическое выражение самостоятельности владельца.
Самым древним символом семьи была изобразительная эмблема – предшественница средневековых и современных гербов. Истоки появления родовых символов связаны с древнейшими верованиями, согласно которым каждый человек пользовался покровительством какого-либо животного. Древние изготавливали обереги с изображением своих прародителей, и по такому знаку можно было определить, из какой семьи его владелец.
С возникновением территориальных образований, тотемный знак(оберег) становился символом всего сообщества (рода, племени и т.д.).
В старину грамотностью могли похвастаться лишь единицы, поэтому заменой подписи часто служили родовые знаки.
Для того, чтобы избежать путаницы в использовании подобных знаков, необходимо было привести их в определенную систему, установить правила их создания и использования. Так появились гербы.
Слайд 6
В древней Руси как такого гербового изображения не было.
У славян живших в VI-VIII веках нашей эры существовали
затейливые орнаменты, Обозначающие ту или иную территорию.
Слайд 7
Во времена Киевской Руси у великих князей существовали свои
княжеские печати, на которых изображался атакующий сокол - родового
знака Рюриковичей.
Слайд 8
Во Владимирской Руси у Великого князя Александра Ярославовича Невского
на княжеской печати появляется изображение Георгия Победоносца с копьем. В последствии
этот знак появляется на лицевой стороне монеты (копейки) и его уже можно считать первым настоящим полноценным гербом Руси.
Слайд 9
В Московской Руси, при Иване III, появляется изображение двуглавого
византийского орла( в связи с браком на греческой царевне
Софьей Полеолог). На царской печати Ивана III Георгий Победоносец и Двуглавый орел изображаются на равных.
Слайд 10
Восстановление двуглавого орла, Президентом РФ В.Путиным
20 декабря
2000 года, как Государственного герба России олицетворяет неразрывность и
преемственность отечественной истории. Сегодняшний герб России - это новый герб, но его составные части глубоко традиционны; он и отражает разные этапы отечественной истории, и продолжает их в третьем тысячелетии.
Слайд 11
Государственный герб Республики Татарстан имеет свою историю возникновения.
В начале 1990-х годов, встал вопрос и о новом
символе татар. Среди всего многообразия предложений было два – летучий змей Зилант и крылатый Белый Барс.
Слайд 12
Ещё в VII веке волжские булгары использовали этот
символ, который означал плодородие, богатство и даже благородство.
Крылатый барс
– это тотемная фигура для татар. Именно в глубокой и первобытной древности сформировалось представление о священных для племени животных и растениях. В выборе их отражалось представление о родословной племени или рода, которая восходит к тотемному животному. Письменная традиция доносит до нас имя булгарского племени барсил, которое переводится как род(племя) Барса.
Барс наряду с волком являлся тотемным животным для татар и других тюркоязычных народов Евразии. Найдено много замков и бронзовых статуэток с изображениями барса. Нередко белый барс изображался крылатым и рогатым, что означало его связь с небом и счастьем. Учитывая богатую историю Ак Барс стал символом Татарстана.
Слайд 13
С февраля 1992 года крылатый белый барс стал
официальным символом на гербе Республики Татарстан. Семь членений крыльев
барса означают семь небесных миров. Приподнятая передняя лапа - верховную власть и ее величие. Острые зубы и когти говорят о силе, а поднятый хвост об уверенности и свободолюбии Ак Барса. Красное поле щита – это цвет восходящего солнца, источник света и жизни на земле. По зеленому кольцу нарисован популярный растительный орнамент волжских татар. Поскольку республика расположена в междуречье Волги, Камы и Вятки, лепестки орнамента выполнены в виде волн. В вершине герба изображен трехлепестковый цветок тюльпана. Круглая форма герба обозначает щит.
Слайд 14
Элементы герба
По правилам гербы составляются из общепринятых элементов:
-это
геральдический щит – основа герба(он может быть разной формы
и цвета)
-над щитом помещается шлем.
Нашлемник- укрепленное на верхушке шлема украшение(рога животных, перья птиц)
Шлемовое покрывало- намёт –это плащ. Он изображается в виде прикрепленной к шлему материи, иногда украшенной мехом.
Корона указывает на титул обладателя герба, помещается над шлемом или прямо над щитом.
Щитодержатели – это фигуры зверей, людей, расположенные по сторонам щита и поддерживающие его.
На ленте внизу щита помещается девиз - краткое изречение.
В России никогда не было письменного запрета на создание собственных фамильных гербов людям, не имеющим дворянских корней. Свой герб мог иметь любой, кто хотел оставить память о себе своим потомкам.
Слайд 15
Создание герба моей семьи.
На уроках
ОРКСЭ нам дали задание придумать семейный герб. Так как
мы выполняли творческую работу «Семейное дерево» в 3 классе на уроке окружающего мира, меня заинтересовала эта работа.
Для создания герба я использовал научно-популярную литературу, исторические источники, справочники и толковые словари.
В этой работе участие принимали все члены моей семьи. Я с сестрой находил источники информации в библиотеках ( школьной и сельской), а мама с папой искали в интернете. Вместе мы проделали большую работу: узнали поколения родственников по линии папы и мамы, происхождение фамилии, а также отобрали элементы для семейного герба, нашли виды гербов.
Исходя из этого - мы создали герб. Я выбрал щит бежевого цвета, потому что этот цвет - символ мудрости, скромности, учености. В нашей семье считают, что обязательно необходимо получить хорошее образование, стать мудрым человеком и скромным. В центре расположили голубя – это символ чистоты и мира. Над крылом ярко светит солнце – это символ тепла и света, т. е. семья – это гнездо, где тебя всегда согреют и примут. По краям щита вьются растения – это крепкая связь с другими поколениями. Снизу расположили ленту, на которой написали девиз нашей семьи «Семья – это труд, забота и любовь!»
Слайд 16
В классе на уроке я представил свою работу
и рассказал, какую работу сделал вместе со своей семьей,
какие символы взял за основу.
Слайд 17
Заключение.
Изучив материал для данной работы, я узнал,
что герб появился давно. В России не было письменного
запрета на создание собственных фамильных гербов людям разных сословий. Свой герб мог иметь любой, кто хотел оставить память о себе своим потомкам. Современные законы дают нам право иметь свой герб, как символ нашей семьи или личный символ. Использовать герб можно всем, а также его можно передавать своим детям из поколения в поколение.
Продуктом моего проекта является создание семейного герба, который я сделал сам.