Слайд 2
Паспорт проекта
Участники проекта:
дети, педагоги, родители воспитанников
Вид проекта: информационно-практико-ориентированный, творческий.
Продолжительность проекта: долгосрочный.
Сроки реализации проекта:
октябрь 2017г. - март 2018г.
Проблема:
• во многих семьях наблюдается ослабление связей между детьми и родителями;
• потеря традиций как фундамента культурной жизни;
• утрачена совокупность духовных ценностей;
• существование проблемы нравственно-патриотического воспитания.
Слайд 3
«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома»
Л.Н.Толстой
Актуальность проекта:
Самое
главное в жизни любого ребенка – его семья. Воспитанием
ребенка, как правило, занимаются родители: мама и папа. Но в наше время родители редко бывают дома с детьми. Чаще всего, дети предоставлены сами себе. В создавшейся ситуации большое влияние на воспитание ребенка оказывают средства массовой информации и компьютерные технологии. Дети не интересуются своей семьей, историей ее создания, не знают о семейных ценностях и традициях. Поэтому у нас возникло желание создать проект, который будет направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям и любви к своей семье.
Слайд 4
Цель проекта:
Формирование гармонично развитой личности через приобщение
детей к семейным традициям и ценностям.
Задачи:
Формирование у детей представления
о семье, о нравственном отношении к семейным традициям.
Создание в детском саду условий для разнообразного по содержанию и формам сотрудничества с семьёй.
Знакомство педагогов и родителей с лучшим опытом воспитания детей дошкольного возраста в детском саду и семье.
Развитие творческих способностей взрослых и детей в процессе совместной деятельности, любознательность, наблюдательность.
Организовать реализацию данных задач в детском саду таким образом, чтобы она обеспечила каждому ребёнку гармоничное развитие, помогала ему использовать полученные знания и впечатления для поднятия нравственного и эстетического уровня воспитания.
Слайд 5
Формы работы с участниками проекта
С детьми:
образовательная деятельность
в виде бесед, игр, драматизаций, экскурсий, кукольных спектаклей;
рассматривание семейных
альбомов, картин, иллюстраций;
Выставки детских работ в рамках реализации проекта; дидактические и сюжетно-ролевые игры по проекту;
Разучивание стихов, пословиц, поговорок о семье; творческая речевая деятельность: сочинение рассказов и сказок о семье;
Семейные развлечения, конкурсы, праздники;
Просмотры видеозаписей домашних праздников и других семейных традиций, праздников в детском саду.
.
Слайд 6
С родителями:
наглядная информация (папки-передвижки, стендовая информация,
информация на сайте детского сада);
Беседы и консультации;
родительское
собрание в рамках реализации проекта: «Роль семьи в воспитании детей»;
анкетирование: «Семейные традиции – основа семейного благополучия»;
развлечения и праздники в ДОУ с участием родителей: «Как хорошо, что есть на свете мама»; «Рождественские посиделки»; «Слава Армии родной»; «Мир, в котором живут дети»; «Когда мы вместе, душа на месте»;
открытие клуба «Клуб семейного общения;
составление генеалогического древа».;
участие в конкурсах, выставках и т.д
Слайд 7
I этап «У истока» - ознакомительный:
Цель этапа:
Выявление
представлений родителей, детей о семейных и народных традициях.
Методы
и приемы:
-создание необходимых условий для совместной работы ДОУ и семьи по возрождению семейных традиций;
-собеседование с детьми об их семье, родственниках, семейных традициях.
-вовлечение в совместную работу проекта родителей;
-анкетирование родителей на тему «Семейные традиции – основа семейного благополучия».
-Подбор дидактического и практического материала.
Слайд 8
II этап «Возрождение» - просветительский:
Цель этапа:
Знакомство участников
проекта с народными и семейными традициями через разные формы
взаимодействия.
ООД с детьми;
работа с родителями: принести семейные фотографии;
фотовыставки: «Это я и вся моя семья!», «Хобби нашей семьи»;
оформление альбомов: «Моя семья», «Национальное блюдо нашей семьи»;
- изготовление каждой семьей «Генеалогическое древо семьи»;
выставка семейных работ «Герб моей семьи»;
«Дерево желаний»
«Национальный хоровод» рассматривание кукол в национальных костюмах
картотека колыбельных песенок, разучивание колыбельной песни;
развлечения и праздники в ДОУ с участием родителей: «Как хорошо, что есть на свете
мама», «Рождественские посиделки», «Папа может все что угодно», «Мир, в котором живут дети», «Когда мы вместе, душа на месте», «Карга боткасы», «Масленица».
- участие «Театральная неделя»
чтение (прослушивание) рассказов, стихотворений, просмотр мультфильмов и т.д.;
экскурсии совместно с детьми и родителями;
- тематические беседы: «Семейные праздники», «Выходной день моей мамы»;
дидактические и настольные игры, строительство «Моя квартира» «Разные дома»,
«Нарисуй и построй», «Назови профессии» и др.
сюжетно-ролевые игры «Праздник дома», «Дочки-матери», «Семья» и т.д.
- просмотры видеозаписей домашних праздников и других семейных традиций, фильма «Наша жизнь в детском саду», праздников в детском саду.
Слайд 9
Что такое семейные традиции?
Это обычные, принятые в семье
нормы, манеры поведения, обычаи и взгляды, которые передаются из
поколения в поколение.
Слайд 10
Семейные традиции помогают узнать историю семьи, понять ее
истоки.
Слайд 11
Традиции в семье сближают всех родных, делают семью
крепкой, дружной.
«Би»
Слайд 12
Дерево мудрости, дерево жизни,
Мы его ветви, мы его
мысли.
Мы молодые на ветках листочки,
В летопись впишем новые строчки.
Слайд 14
«Национальный хоровод» рассматривание кукол в национальных костюмах
Слайд 15
Огромной популярностью среди детей и родителей пользуются совместные
праздники, которые сближают членов семьи, находят эмоциональный отклик в
сердцах детей. Традиционны и любимы в детском саду такие праздники - досуги
Слайд 17
«Папа, мама и я спортивная семья»
Слайд 20
Разучивание стихов и песен к празднику
Слайд 22
III этап заключительный:
- Выставка детских работ «Моя большая
и дружная семья»
- «Защита» творческих мини-проектов;
- Семейный праздник «Цветок
дружбы»,
- Награждение.
Слайд 29
Результаты проекта.
Установлены более тесные связи между поколениями
и родственниками в семьях моих воспитанников.
Дети: имеют представления
о своей нации, культуре, языке, традициях, гордятся своим народом, его достижениями. - Сформировано чувство принадлежности к своей семье, положительное отношение к ее членам. - Сформировано представление об индивидуальности каждой семьи. - Сформированы нравственные качества такие как: уважение, забота, принятие по отношению к членам семьи.
Родители: уточнили и установили родственные связи между поколениями в семье. Приобрели опыт совместной творческой деятельности. Создали видеоархив, генеалогическое древо семьи, собрали копилку семейных реликвий. Расширили представления о национальных и семейных традициях.