Презентация на тему Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста через сюжетно-ролевые игры

остаётся одной из ведущих в формировании личности ребёнка. Социализация

дошкольника предполагает развитие умения адекватно ориентироваться в   доступном ему социальном окружении, осознавать самоценность собственной личности и других людей, выражать чувства и отношения к миру в соответствии с культурными традициями общества.

в процессе игровой деятельности.

Задачи:
сформировать у детей чувство собственного достоинства

и своих прав;
сформировать социальные навыки: умение договариваться, соблюдать очерёдность, устанавливать контакты, разрешать конфликтные ситуации;
развивить положительное отношение ребёнка к себе, другим людям, к окружающему миру;
активизировать познавательный интерес;
воспитать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками;
создать предпосылки для активной игровой деятельности;
раскрыть творческий потенциал детей.

действовать согласно принятой на себя роли, развивать сюжет.

игре специфику разных профессий: приемщик, закройщик, швея, гладильщик.

играх быт семьи

внимание, быстроту реакции, а так же воспитывает культуру поведения,

уважительное отношение к ПДД.

Учить детей принимать на себя роль и выполнять соответствующие

игровые действия.

себя роль и выполнять соответствующие игровые действия, использовать во

время игры медицинские инструменты и называть их; способствовать возникновению ролевого диалога, формировать чуткое, внимательное отношение к заболевшему.

играть вместе, обсуждать сюжет, придумывать разные роли.

залом для подготовки ребенка к жизни в обществе. В

каждой игре, независимо от того, играет ребенок один или вместе с другими участниками игры, он выполняет определенные роли. Играя, ребенок берет себе определенную роль и выполняет действия героя игры, осуществляя поступки, присущие этому персонажу.