- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Проектная деятельность в начальной школе
Содержание
- 2. Универсальные учебные действияЛичностные Регулятивные Познавательные коммуникативные
- 3. Цель работы над проектами в начальной школеРазвитие личности и создание основ творческого потенциала учащихся
- 4. Задачи проектной деятельностиФормирование позитивной самооценки;Формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве;
- 5. Задачи проектной деятельностиформирование способности к организации деятельности
- 6. ФГОС НООВажно не столько дать ребёнку как
- 7. УУДспособность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию
- 8. Формирование регулятивных УУД Определение целей;Составление плана действий;Сопоставление результата с замыслом;Поиск способа выхода из ситуации.
- 9. Формирование познавательных УУДОтбор нужной информации;Работа со справочниками;Сопоставлять и отбирать нужную информацию
- 10. Формирование коммуникативных УУДВзаимодействие в группе;Прогнозировать последствия коллективных
- 11. Проектная деятельность способствует формированию раскрепощённой, творческой личности
- 12. Какие УУД можно реализовать на каждом этапе
- 13. Какие УУД можно реализовать на каждом этапе
- 14. Какие УУД можно реализовать на каждом этапе
- 15. Какие УУД можно реализовать на каждом этапе
- 16. Роль учителя На всех этапах подготовки
- 18. Презентация к уроку по теме «Заглавные буквы
- 19. Проектная деятельность 1 класс
- 20. Рекомендуемые проекты. 1 класс.Окружающий мир.Школа.Одежда.Растения.Люди и их
- 21. Проектная деятельность (2 класс)
- 22. Рекомендуемые проекты. 2 класс.Окружающий мир.Знание – сила.Мы
- 23. Проектная деятельность (3 класс)
- 24. Рекомендуемые проекты. 3 класс.Окружающий мир.Освоение воздушного пространства
- 26. Рекомендуемые проекты. 4 класс.Окружающий мир.Изучай природу своего
- 27. Проектная деятельностьПроектная деятельность обеспечивает развитие познавательных навыков,
- 28. УМК «Планета знаний: создает пространство для
- 29. Каковы же «достоинства» проектной деятельности?Технологию учебного проекта
- 30. «Все, что я знаю, я знаю для
- 31. Работать над проектом можно в рамках любой
- 32. УЧЕНИК - ЭТО НЕ СОСУД, КОТОРЫЙ НАДО ЗАПОЛНИТЬ, А ФАКЕЛ, КОТОРЫЙ НАДО ЗАЖЕЧЬ.
- 33. Проблемное обучение.
- 34. Рефлексия Я понял…Я узнал…Теперь я могу сам…Я
- 35. Скачать презентацию
- 36. Похожие презентации
Универсальные учебные действияЛичностные Регулятивные Познавательные коммуникативные
Слайд 3
Цель работы над проектами в начальной школе
Развитие личности
и создание основ творческого потенциала учащихся
Слайд 4
Задачи проектной деятельности
Формирование позитивной самооценки;
Формирование коммуникативной компетентности в
сотрудничестве;
Слайд 5
Задачи проектной деятельности
формирование способности к организации деятельности и
управлению ею;
Формирование умения решать творческие задачи;
Формирование умения работать с
информацией
Слайд 6
ФГОС НОО
Важно не столько дать ребёнку как можно
больше конкретных предметных знаний и навыков отдельных дисциплин, а
вооружить его такими универсальными способами действий, которые помогут ему развиваться и самоусовершенствоваться.
Слайд 8
Формирование регулятивных УУД
Определение целей;
Составление плана действий;
Сопоставление результата
с замыслом;
Поиск способа выхода из ситуации.
Слайд 9
Формирование познавательных УУД
Отбор нужной информации;
Работа со справочниками;
Сопоставлять и
отбирать нужную информацию
Слайд 10
Формирование коммуникативных УУД
Взаимодействие в группе;
Прогнозировать последствия коллективных решений;
Оформлять
свои мысли в устной и письменной речи;
Отстаивать свою точку
зрения.Слайд 12 Какие УУД можно реализовать на каждом этапе работы
над проектом?
1 этап – погружение в проект
(осуществление деятельности по
определению проблемы, целеполаганию, постановке задач предстоящей деятельности)Слайд 13 Какие УУД можно реализовать на каждом этапе работы
над проектом?
2 этап – организация деятельности (разбивка на группы,
распределение ролей, планирование, выбор формы и способа презентации)Слайд 14 Какие УУД можно реализовать на каждом этапе работы
над проектом?
3 этап – осуществление деятельности
(поиск материала,
консультации, контроль и помощь со стороны учителя, подготовка презентации)Слайд 15 Какие УУД можно реализовать на каждом этапе работы
над проектом?
4 этап - презентация
(предъявление результата,
рефлексия деятельности, оценка результативности)
Слайд 16
Роль учителя
На всех этапах подготовки проекта
учитель выступает в роли консультанта и помощника, а не
эксперта.
Слайд 17
Современные образовательные технологии
для реализации познавательной и
творческой активности
школьника.
«Скажи мне, и я забуду.
Покажи мне, и я запомню.
Вовлеки
меня, и я научусь.»Китайская пословица
Слайд 18
Презентация к уроку
по теме
«Заглавные буквы Е,
Ё»
Автор: Чечина Е.С.,
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ № 22»
города
Набережные ЧелныРеспублики Татарстан
Слайд 20
Рекомендуемые проекты. 1 класс.
Окружающий мир.
Школа.
Одежда.
Растения.
Люди и их занятия.
Литературное
чтение.
Алфавит.
Устное народное творчество .
Изобразительное искусство.
Изобразительное искусство.
Сказочные герои.
Народное искусство
Дизайн в
нашей жизниМатематика.
Любимое число .
Волшебные оригами.
Слайд 22
Рекомендуемые проекты. 2 класс.
Окружающий мир.
Знание – сила.
Мы живём
в космосе.
Жизнь леса.
Наши питомцы.
Литературное чтение.
Устное народное творчество.
Любимые писатели, произведения
и герои.Русский язык.
Как хорошо уметь грамотно писать.
Летний проект «Мастерская слова».
Математика.
Вычислительные машины.
Свойства площади.
Слайд 24
Рекомендуемые проекты. 3 класс.
Окружающий мир.
Освоение воздушного пространства человеком.
Сохраним
мир живой природы.
Физкультура и спорт.
Мой родной край .
Литературное чтение
.Народные сказки.
Басни.
Русский язык.
Проводники наших мыслей и чувств.
Строим слова и предложения.
Математика.
Измерение времени.
Что такое масса.
Слайд 26
Рекомендуемые проекты. 4 класс.
Окружающий мир.
Изучай природу своего края.
Сохраним
чистоту рек и озёр нашей Родины.
Культурное наследие Древней Руси.
По
местам боевой славы.Литературное чтение .
Авторские сказки.
Моя Родина.
Русский язык.
Используем средства языка при общении.
Язык мой – друг мой.
Математика.
Длина и её измерение.
Геометрические фигуры.
Слайд 27
Проектная деятельность
Проектная деятельность обеспечивает развитие познавательных навыков, умений:
самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, самостоятельно
планировать свою деятельность, самостоятельно приобретать новые знания для решения новых познавательных и практических задач; способствует практической реализации познавательной деятельности ребенка и развивает его индивидуальные интересы.
Слайд 28
УМК «Планета знаний:
создает пространство для самостоятельной деятельности учащихся;
ориентирован
на работу с детьми разного уровня подготовленности и темпа
развития;предоставляет условия для формирования умения делать осознанный выбор.
Слайд 29
Каковы же «достоинства» проектной деятельности?
Технологию учебного проекта можно
считать здоровьесберегающей
Проектная деятельность – метод, который:
- раскрепощает ребёнка, повышает уровень его познавательной активности, учебной мотивации, способствует эмоциональной уравновешенности и уверенности в собственных возможностях.-снижается тревожность и психическое напряжение учащихся.
-улучшает адаптацию и повышает сопротивляемость организма к воздействию внешних и внутренних негативных факторов
-способствует сохранению как психического, так и соматического здоровья школьников.
Слайд 30 «Все, что я знаю, я знаю для чего
мне это надо и где и как я могу
это применить» -
основной тезис современного понимания метода проектов, который привлекает многие образовательные системы, стремящиеся найти разумный баланс между академическими знаниями и практическими умениями.
Слайд 31 Работать над проектом можно в рамках любой программы
начальной школы
Учите детей действовать самостоятельно;
Не сдерживайте инициативу детей;
Помогайте детям
учиться управлять процессом усвоения знаний;Учите отстаивать свои идеи.
Слайд 34
Рефлексия
Я понял…
Я узнал…
Теперь я могу сам…
Я легко
