Слайд 2
О проекте:
Тип проекта: познавательный
Участники проекта: дети старшей
группы, воспитатели группы
Срок реализации проекта: среднесрочный.
Формы работы: игровая,
познавательная, продуктивная, работа с родителями
Слайд 3
Проблема:
У дошкольников нет четких представлений о разнообразии трудовой
деятельности взрослых;
Не сформированы знания о конкретных действиях некоторых профессий;
Не четко представляют, какие существуют особенности в той или иной профессии;
Не могут назвать конкретные предметы, необходимые одной или другой профессии.
Слайд 4
Актуальность.
Одна из основных задач дошкольного образования – формирование
положительного отношения к труду и первичных представлений о труде
взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.
Слайд 5
Цель:
Создание условий для формирования целостного представления дошкольников о
профессиях; уточнения и обобщения представления детей о профессиях; научиться
уважительно, относиться к людям всех профессий; задуматься участников проекта о будущей профессии.
Слайд 6
Задачи:
Пополнить предметно-развивающую среду по теме проекта.
Сформировать у детей
систему знаний о профессиях.
3.Развивать творческие и интеллектуальные способности детей.
4. помочь детям задуматься о выборе будущей профессии.
Слайд 7
Формы работы:
экскурсии
игровая деятельность (настольно-печатные игры, сюжетно-ролевые игры, дидактические
игры, театрализованные игры)
НОД – познание, коммуникация, художественная литература
Продуктивные виды
деятельности - рисование, аппликация, лепка, ручной труд.
Слайд 8
Предполагаемые итоги реализации проекта :
Знание детьми информации о профессиях:
пожарный, священнослужитель, пекарь-кондитер, медсестра, парикмахер, продавец, библиотекарь.
Понимание значения слова
«профессия»
Умение самостоятельно организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о профессиях.
Слайд 9
Этапы реализации проекта:
I этап – подготовительный
II
этап – основной ( практический)
III этап- заключительный
Слайд 10
Содержание проекта:
постановка проблемы;
выбор названия проекта;
изучение методической литературы по
данной теме;
подбор наглядных пособий.
Слайд 11
Основной этап:
Знакомство с профессией пекарь-кондитер
Беседа « Чем занимается
пекарь-кондитер?». Наблюдение за трудом пекарь-кондитер.
Рассказ о своей профессии, пекарь-кондитер,её
важности и необходимости.
Д/и :« Что нужно для работы пекарь-кондитер?»,
«Кому что нужно для работы?».
Рассматривание предметов – помощников : электрический миксер, формы для выпекания, кондитерский мешок, духовые шкафы.
Рассматривание иллюстраций о труде пекарь-кондитер.
Слайд 12
Знакомство с профессией медсестра.
Рассматривание иллюстраций о труде
медицинской сестры
Экскурсия в медицинский кабинет, больницу.
Рассказ медсестры о своей
профессии, ее важности и необходимости. Показ «предметов – помощников».
Слайд 13
Сюжетно-ролевая игра «Больница», «Кукольный доктор»
Слайд 14
Печем сами( изготовление печенья)
Слайд 15
Экскурсия на пекарню с. Беседино.
Слайд 16
Знакомство с профессией библиотекарь
Беседа «Труд библиотекаря».
Экскурсия в библиотеку
с. Беседино, школьную библиотеку.
Наблюдение за работой библиотекаря.
Рассказ библиотекаря
о своей профессии, её значением.
Слайд 17
Экскурсия в библиотеку с. Беседино, школьную библиотеку.
Слайд 18
Знакомство с профессией священнослужитель.
Беседа о профессии священнослужитель.Рассматривание иллюстраций.
Экскурсия
в Храм Пресвятой Богородицы. Знакомство с ним.
Рассказ отца Андрея
о своей профессии.
Просмотр сказки «Пасхальный колобок» в исполнении детей воскресной школы.
Театрализованные игры « Делай как я», «Покажи сказочного героя»
Слайд 19
Экскурсия в Храм Пресвятой Богородицы.
Слайд 20
Знакомство с профессией пожарный:
чтение литературных произведений о пожарах,
труде пожарных : сказка «Кошкин дом», «Пожарные собаки»;
рассматривание
иллюстраций о пожаре;
беседы о поведении при пожаре;
видеофильм о работе пожарных;
Экскурсия в пожарную часть.
Слайд 22
Знакомство с профессией парикмахер.
Дать детям знание о труде
парикмахера, о его работе. Развивать коммуникативные навыки и речь.
Развивать
интерес и уважение к профессии парикмахера. Знакомство с правилами поведения в парикмахерской.
Расширять представления детей о профессиях. Закрепить знания о профессии – «Парикмахер», инструментах, используемых в работе и значимости этой профессии в жизни людей.
Слайд 23
«Встреча с интересными людьми». Парикмахер.
Слайд 24
Знакомство с профессией продавец промышленных товаров.
Сформировать представление детей
о профессии продавца промышленных товаров, трудовых действиях и значимости
его труда через сюжетно-ролевую игру.
Подобрать дид. игры и наглядно – демонстрационный материал.
Создать предметно-развивающую среду для проведения сюжетно-ролевых игр и проигрывания ситуаций.
Организовать наблюдение за работой продавца.
Слайд 25
Экскурсия в магазин промышленных товаров.
«В магазине возле касс,
Продавец встречает нас».
Слайд 26
Знакомство с профессией аптекарь.
Беседа о профессии аптекарь.
рассматривание
иллюстраций по теме;
сюжетно-ролевые игры «Больница», «Поликлиника», «Скорая помощь»,«Аптечная
витрина»;
закрепить представление детей о профессии работников аптеки;
Экскурсия в аптеку.
Слайд 27
Если кашель или грипп,
Или голос Ваш охрип
Если плохо
человеку-
Мы торопимся в Аптеку.