Презентация на тему Разработка урока по предмету Окружающий мир, 4 класс по учебнику О. Т Поглазовой

Ориентирование
в пространстве и во времени

(18 часов)
Тип урока:
комбинированный

Тема урока:

с материками, островами и океанами Земли, формирование практических навыков работы

с картой

Задачи урока
Образовательные:
сформировать умение работать с картой полушарий;
выявить общие и отличительные черты глобуса и карты
Развивающие:
развивать умение наблюдать, сравнивать, делать выводы;
развивать внимание, познавательную активность;
развивать пространственное воображение, речь
Воспитательные:
формировать умение работать в группе;
воспитывать чувство взаимопомощи;

пользоваться источниками информации об окружающем мире (наблюдать, выполнять практические

задания);
- доказывать (устно) высказываемые утверждения;
описывать (устно) объекты (явления) природы;
• знать:
- общие и отличительные черты карты полушарий и глобуса;
названия географических объектов;

Ожидаемый результат

( показ иллюстраций)
• словесный (рассказ, беседа, объяснение)
• частично- поисковый

• метод контроля
• проблемный
• творческий
Формы:
групповая
фронтальная
индивидуальная

Методы и формы

Power Point
• карта полушарий
• глобус
• конверты с заданиями
справочная

литература
электронная энциклопедия «Кирилла и Мефодия»
апельсины с надрезанной шкуркой

Ресурсы к уроку

- 3 мин.
III. Изучение нового материала - 20 мин.
Физминутка

-1мин
IV. Обобщение знаний - 11мин.
VI. Итог урока - 3 мин.
VII. Домашнее задание (инструктаж) - 1 мин.

Этапы урока

предстоящей деятельности, создание положительного психологического настроя

к восприятию новой темы

восприятию новой темы

решение учебной задачи

задачи

задачи

знаний

обучающихся на уроке, рефлексия
0 1 2

3 4 5

проведение инструктажа по выполнению задания

Что можно увидеть на глобусе и карте полушарий
Раздел: «Ориентирование

в пространстве и во времени»18 часов)
14-й урок в разделе.
Тип урока: комбинированный.
Цель урока: введение понятие «карта полушарий»;
ознакомление учащихся с материками, островами и океанами Земли, формирование практических навыков.
Для достижения цели поставила задачи:
Образовательные:
сформировать умение работать с картой полушарий;
выявить общие и отличительные черты глобуса и карты
Развивающие:
развивать умение наблюдать, сравнивать, делать выводы;
развивать внимание, познавательную активность;
развивать пространственное воображение, мышление, речь
Воспитательные:
формировать умение работать в группе;
воспитывать чувство взаимопомощи;

учебного материала учитывает возрастные особенности
обучающихся и способствует формированию

у младших школьников
компетенций:
учебно-познавательных: обучающиеся формулировали задачи урока;
выбирали основание для классификации объектов;
оценивали свою работу; делали выводы.
коммуникативных: приобретали навыки общения, работали в группах;
выступали с устными сообщениями;
информационных: самостоятельно извлекали необходимую
информацию (проводили практическую работу, наблюдения);

развитию творческого мышления. На уроке школьники чувствовали свою успешность.

Урок был организован таким образом, что практически все учащиеся были вовлечены в процесс познания, они имели возможность сами рассказать, что они знают о глобусах и карте полушарий. Совместная деятельность учащихся помогла каждому внести свой особый индивидуальный вклад, обменяться знаниями. Причем происходило все это в атмосфере доброжелательности и взаимной поддержки, что позволило развить познавательную деятельность в форме сотрудничества. Учащиеся учились взвешивать альтернативные мнения, и принимать продуманные решения, общаться с другими детьми.