ребенка- детский сад №57
г. Белгород
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к занятию-открытию Воздух-невидимка в Зеленой столице
Содержание
- 5. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр
- 6. Семейная мастерскаяДОУ+Семь*ЯГуманистическая академияЭстетическийВ единстве с природойЗдоровей-каМоя родословнаяОтчий дом
- 7. «Воздух-невидимка в Зеленой столице»Занятие -открытие
- 8. формировать понимание необходимости сохранять воздух чистым, знать
- 9. Организовать познавательный практикум с целью приобщения детей
- 10. Создать условия для развития экологического мышления и творческого воображения в процессе опытнической деятельностиРАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАЧИ
- 11. Состояние удивления у детейНаправление поиска в экспериментальной
- 12. прозрачная ёмкость, стакан большой, человечек, вырезанный из
- 13. Этапы занятия
- 14. Приветствие
- 15. Постановка проблемной задачи.
- 16. Мотивирование
- 17. Основная часть. Эксперимент №1 «Воздух невидимый»
- 18. Основная часть. Эксперимент №2 «Воздух есть везде»
- 19. Основная часть. Эксперимент №3 «Воздух давит на землю»
- 20. Самостоятельное экспериментирование – способ разрешения проблемных ситуаций
- 21. Фиксация результатов
- 22. «КАК ДУНЮШКА ОТ ВЕТРА ПРЯТАЛАСЬ» авторская сказка-фильм для доказательства движения воздуха
- 23. Моделирование – способ наглядного подтверждения полученных результатов
- 24. Участие детей в реализации областныхпрограмм « Зеленая столица», «500 парков Белогорья»
- 25. Сделаем наш город чистым и красивым!
- 26. Итоги:Высказывание личного отношения к занятию с использованием научных записей в блокнотах.Оценка успешности, похвала.
- 27. «Мы- первооткрыватели,Мы- воздухоискатели,Тот,
- 29. Скачать презентацию
- 30. Похожие презентации
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка- детский сад №57 г. Белгород
Слайд 6
Семейная
мастерская
ДОУ+
Семь*Я
Гуманистическая академия
Эстетический
В единстве с природой
Здоровей-ка
Моя родословная
Отчий дом
Слайд 8 формировать понимание необходимости сохранять воздух чистым, знать источники
загрязнения воздуха, понимать опасность загрязнённого воздуха для здоровья.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ
Слайд 9 Организовать познавательный практикум с целью приобщения детей к
элементарному, доступному возрасту экспериментированию.
Расширять представление о воздухе, как
природном объекте: воздух есть везде; он имеет вес; воздух невидим. Ветер – движение воздухаОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ
Слайд 10 Создать условия для развития экологического мышления и творческого
воображения в процессе опытнической деятельности
РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАЧИ
Слайд 11
Состояние удивления у детей
Направление поиска в экспериментальной деятельности
нужное русло
Подведение детей к самостоятельному творчеству через моделирование.
Убеждение в
необходимости эмоционально-ценностного отношения к миру и природе.Особенности занятия
Слайд 12 прозрачная ёмкость, стакан большой, человечек, вырезанный из пенопласта,
ёмкость и стакан на каждого ребёнка;
блокноты, карандаши простые;
стикеры с
надписями «воздух», «невидимый», «давление»; три концентрических круга: 1-й голубой (d – 30 см) – «воздух»; 2-й синий (d – 20 см) – «вода»; 3-й зелёный (d - 8 см) – «суша»;
глобус;
медиапроектор, слайд – фильм;
салфетки тканевые.
ОБОРУДОВАНИЕ:
Слайд 22 «КАК ДУНЮШКА ОТ ВЕТРА ПРЯТАЛАСЬ» авторская сказка-фильм для доказательства
движения воздуха
Слайд 26
Итоги:
Высказывание личного отношения к занятию с использованием научных
записей в блокнотах.
Оценка успешности, похвала.
Слайд 27
«Мы- первооткрыватели,
Мы-
воздухоискатели,
Тот, кто
будет много
знать,Сможет и ученым
стать!»
Итоговая эмоциональная рифмовка
