Презентация на тему Особенности формирования познавательно-речевой активности у детей дошкольного возраста через ознакомление с природой родного края

что ребенку дорого и близко - с любовью к

родителям. Своему дому, природе, окружающей его.

ИОГАН ГЕНРИХ ПЕСТОЛОЦЦИ

«С самых ранних этапов развития надо вести ребенка во все многообразие окружающей его природы»

и полезной для ребенка

как можно раньше, чтобы каждый день приносил что-то новое,

«чтобы каждый шаг был путешествием к истокам - к чудесной красоте природы»

сформировать у него реалистические знания о ее объектах и

явлениях, учить наблюдать, замечать, размышлять и рассуждать, т.е. активно общаться с природой, овладевая новыми знаниями, умениями и навыками. В процессе ознакомления детей с природой осуществляется нравственное, физическое и умственное воспитание детей дошкольного возраста, где особое значение уделяется формированию у детей познавательно-речевой активности.

здоровья детей;
• существенное сужение объема «живого» общения родителей и

детей;
• глобальное снижение уровня речевой культуры в обществе;
• недостаточное внимание педагогов к речевому развитию ребенка;
• дисбаланс семейного воспитания в вопросах развития речи, что проявляется либо в его необоснованной интенсификации (стремление к раннему обучению письменной речи в ущерб устной), либо в равнодушном к нему отношении, либо из-за преобладания двуязычия в семье.

работа, предполагающая использование арсенала специальных методических методов и собственных

речевых упражнений ребенка.

Одним из самых действенных средств
познавательно-речевого развития
дошкольников является игра.

явления
на формирование у детей дошкольного возраста представлений об

окружающей действительности

конкретные
тематические игры


игры типа мозаики

игры, требующие
двигательной активности


настольно-печатные игры

познавательной активности
Развивает детскую любознательность
Пытливость ума
Формирует устойчивые познавательные интересы через

исследовательскую деятельность

возраста в условиях детского сада
Прогулки и экскурсии с детьми
НОД

с детьми дошкольного возраста

Организация работы с родителями

Организация музыкальных и физкультурных занятий

Обогащение словарного запаса детей

Наблюдения в природе

Ознакомление детей с окружающей действительностью

Использование в работе с детьми наглядно-дидактического материала