Презентация на тему по проекту Здравствуй, родная березка

лучистая.
К теплу и свету
ветвями тянется,
Весне и лету
все

улыбается

С. Брандис

выборе проекта о берёзе – символе нашей Родины с целью

углубления знаний дошкольников о берёзе и воспитания у них экологического самосознания.
В основе нашей работы с детьми по данной теме лежит развитие у них познавательных навыков и умения самостоятельно высказывать свои взгляды.
Маленькие дети любят действовать: наблюдать, рассматривать и это необходимо сочетать с практической деятельностью ребенка. Это может быть не только труд, но и изобразительная деятельность, опыты и эксперименты. Движения на свежем воздухе во время прогулки, игры, сочинение сказок, рассказов о берёзе и о природе.

у детей младшего дошкольного возраста через ознакомление их с

березой.

березе на участке, проявлять желание оберегать, защищать, заботиться о

ней;
Развивать у детей познавательную активность, обогащать их словарь;
Познакомить со стихами, песнями, загадками о берёзке;
Сформировать у детей представления о жизни растения как живого существа, о значении березы в жизни человека: оздоровительном, эстетическом, хозяйственном.

наблюдений за берёзой в разное время года, используя сюрпризные

прогулки.
2. На основе наблюдений провести итоговое развлечение: «У березки день рожденья».
3. Предложить родителям сделать поделки на тему березки.
4. Организовать в группе мини-музей «Здравствуй, родная березка!»
5. Изготовить лэпбук «Березка»
6. Заложить березовую аллею на территории детского сада.

изготовлению поделок;
сплочение детского и родительского коллектива.
РОДИТЕЛИ:

осознают важность формирования

экологических знаний у детей и соблюдения ими правил поведения в природе;

у родителей повысится интерес к экологическому воспитанию детей в ДОУ;

станут участниками экологического воспитания
детей и собственным примером демонстрировать
соблюдение правил поведения в природе

Ожидаемые результаты

Разработка перспективного планирования по теме;
 
- Подбор детской, педагогической литературы;
 
-

Подбор картин, иллюстраций для рассматривания;
 
- Подбор музыкального материала.

познавательного цикла:
- рассказ воспитателя «Воспетое

дерево»;
- беседа « С кем ты дружишь, березка?»;
- беседа «Нужно ли беречь природу?»
- комплексное занятие « Во поле березка стояла».
2.Чтение, рассказывание, драматизация:
-рассказывание и драматизация сказки «Как коза избушку построила»;
-чтение стихотворений А.Прокофьева «Люблю березу русскую», С Есенина « Береза белая»;
- разучивание пословиц и поговорок.

« Осенняя березка», «Листик золотой»;
- аппликация «Весенняя

березка», коллективная аппликация «Березовая роща»;
- лепка «Листики», «Березка летом»;
- пение русских народных песен « Во поле береза стояла», «Ай да, береза»;
- народные хороводы «Хоровод на лугу», «Ты березка, посмотри» и др.
4. Сюрпризные прогулки в разные времена года («Осень золото роняет», «В гости к зимней березке», «Первые листочки», «В гости к летней березке»)
 5. Циклические ежедневные наблюдения за березой

Презентация проекта;
- Открытие мини-музея в группе «Здравствуй,

родная березка!»;
- Презентация лэпбука «Березка»;
- Закладка березовой аллеи на территории детского сада
- Проведение итогового развлечения «У березки день рожденья»