Вся жизнь ребенка-дошкольника пронизана игрой, только так он может открыть себя миру и мир для себя. Одним из видов игр, которые могут быть использованы воспитателем в ходе воспитания детей дошкольного возраста как субъектов его
Слайд 2
Вся жизнь ребенка-дошкольника пронизана игрой, только так он
может открыть себя миру и мир для себя.
Одним
из видов игр, которые могут быть использованы воспитателем в ходе воспитания детей дошкольного возраста как субъектов его здоровьесберегающей деятельности, становятся игры –эксперименты.
Игры-эксперименты в младшем дошкольном возрасте – это игры на основе экспериментирования с предметом.
Цель занятия:
- закрепить знания детей о воде, ее свойствах (прозрачная, льется, без запаха), сформировать навыки по использованию воды;
- дать детям представление о мыле, его полезных свойствах;
- познакомить детей со способом изготовления мыльных пузырей, со свойствами мыла.
Слайд 3
Сегодня утром мы с ребятами услышали, что за
дверью кто-то плачет.
Оказывается, это плакал Ежик.
Он бежал на
День рождения к Мишке и уронил подарок – мыльные пузыри.
Пузыри разлились.
Дети пообещали Ежику помочь сделать мыльные пузыри. Посмотрите, что у нас получилось…
Слайд 4
В ходе занятия дети еще раз закрепили знания
о том, что вода не имеет запаха, цвета и
вкуса
Слайд 5
Делаем мыльные пузыри. В воду добавили гуашь. И
она стала разноцветной…
Слайд 6
Добавляем жидкое мыло, хорошенько
размешиваем и начинаем дуть