- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Обобщение опыта Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературного чтения
Содержание
- 2. Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературного чтения
- 3. Проблемы:Снижение познавательной деятельности обучающихся на уроках.Нежелание читать, находить и познавать новое.
- 4. Критическое мышление - совокупность качеств и
- 5. Цель педагогической деятельности:Развитие мыслительных навыков обучающихся.Задачи:Сделать процесс
- 6. Технология развития критического мышленияСтадия (фаза) вызоваСтадия (фаза) осмысленияСтадия (фаза) рефлексии
- 7. Стадия (фаза) вызоваМотивационная - побуждение к работе
- 9. Стадия (фаза) осмысленияИнформационная – получение новой информации
- 10. Прием «верите ли вы…»Здесь записаны только слова
- 11. Прием «логические цепочки»План фонетического разбора слова
- 12. Прием « кластер»Сладкий Слово - названиеОбозначает признак предметаОтвечает на вопрос какой?Изменяется по числам и командам вопросов
- 13. Прием «тонкие» и «толстые» вопросы
- 14. Прием «письмо с дырками»Приставки пишутся со словами
- 15. Стадия (фаза) рефлексииКоммуникационная - обмен мнениями о
- 16. синквейнТема и мысльВажные, главныеРаскрывают, объясняют, связываютМне было интересно работать с этой темойТекст
- 17. Прием «морфологический ящик»Расшифруй А6Г4 А5Г52. Зашифруй.
- 18. Мобильный класс
- 19. Свободное письмо Я пишу для того, чтобы….
- 20. Шесть шляп мышления
- 21. Техника чтения при приеме в 1 класс
- 23. Качество знаний и успеваемость по литературному чтению
- 24. Качество знаний и успеваемость по русскому языку
- 25. результаты педагогической деятельностиУчастие в предметных конкурсах и олимпиадах12 чел.5 чел.8 чел.3 чел.УчастникиПобедители2 класс1 класс
- 26. Наши результаты
- 27. Наши результаты
- 28. Скачать презентацию
- 29. Похожие презентации
Использование технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературного чтения
Слайд 2 Использование технологии развития критического мышления на уроках русского
языка и литературного чтения
Слайд 3
Проблемы:
Снижение познавательной деятельности обучающихся на уроках.
Нежелание читать, находить
и познавать новое.
Слайд 4 Критическое мышление - совокупность качеств и умений,
обусловливающих высокий уровень исследовательской культуры ученика и преподавателя,( по
определению С.И. Ожегова)Критическое мышление – это способность анализировать информацию с помощью логики и личностно-психологического подхода, с тем, чтобы применять полученные результаты, как к стандартным, так и не стандартным ситуациям, проблемам.(по определению американского профессора Девида Клустера)
Слайд 5
Цель педагогической деятельности:
Развитие мыслительных навыков обучающихся.
Задачи:
Сделать процесс обучения
познавательным, используя различные приемы данной технологии.
Сформировать у обучающихся навыки
работы с информацией.Формировать позицию обучающего, его умение аргументировать свой ответ, слушать и слышать других, уважительное отношение к собеседнику.
Воспитать активную, творческую, многогранную личность, способную самостоятельно находить пути решения любой проблемы.
Слайд 6
Технология развития критического мышления
Стадия (фаза) вызова
Стадия (фаза) осмысления
Стадия
(фаза) рефлексии
Слайд 7
Стадия (фаза) вызова
Мотивационная - побуждение к работе с
новой информацией, пробуждение интереса к теме.
Информационая -
вызов на «поверхность» имеющихся знаний по теме. Коммуникационная – бесконфликтный обмен мнениями на четко поставленный вопрос.
Слайд 8
прием «Корзина идей»
Выделение
ключевого понятия
Индивидуальная работа
Обсуждение в парах (группах)
Фронтальная
работа («сбор идей в корзину»)Словарные слова. Сказки
Слайд 9
Стадия (фаза) осмысления
Информационная – получение новой информации по
теме.
Систематизационная – классификация полученной информации по категориям знаний.
Слайд 10
Прием «верите ли вы…»
Здесь записаны только слова названия:
красивый, солнце, читать, каша.
Здесь записаны только слова-названия, обозначающие предмет:
мальчик, вагон, каша.Здесь записаны только словарные слова: касса, пирог, гриб, картошка.
Слайд 11
Прием «логические цепочки»
План фонетического разбора слова
1. Записать слово буквами и указать их количество.
2. Затранскрибировать слово.3. Произнести данное слово. Подсчитать количество слогов и обозначить ударение.
4. Произнося слово вслух, последовательно охарактеризовать каждый звук.
Слайд 12
Прием « кластер»
Сладкий
Слово - название
Обозначает признак предмета
Отвечает
на вопрос какой?
Изменяется по числам и командам вопросов
Слайд 14
Прием «письмо с дырками»
Приставки пишутся со словами ____________,
а предлоги - ______________ .
Приставка – это часть слова,
которая находится ___________ корнем и служит для образования _____________________.
Слайд 15
Стадия (фаза) рефлексии
Коммуникационная - обмен мнениями о новой
информации
Информационная - приобретение нового знания
Оценочная – соотнесение новой
информации с имеющимися знаниями, выработка собственной позиции.
Слайд 16
синквейн
Тема и мысль
Важные, главные
Раскрывают, объясняют, связывают
Мне было интересно
работать с этой темой
Текст
Слайд 25
результаты педагогической
деятельности
Участие в предметных конкурсах и олимпиадах
12
