Презентация на тему Приходите в детский сад

Адаптация ребёнка к

детскому саду

Какое счастье!
Ваш малыш подрос!
И многое уже умеет сам….
Играет, ходит, говорит и размышляет.
Пришла пора ребёнка в детский сад отправить!

Кузнецова А.А.
Заместитель заведующего по ВМР: Даркина Е.И.
Воспитатели группы: Мартынова Ж.Н.,
Тишкина Н.А.,
Мурзина Г.Ф.,
Куркина М.Ю.
Музыкальный руководитель: Прапестене С.Н.
Инструктор по физкультуре: Захарова А.Т.
Медицинская сестра: Борисова Е.А.
Телефон детского сада: 2-25-26

*спортивная площадка;
*медицинский кабинет;
*музыкальный зал;
*кабинет учителя- логопеда;
*кабинет

«Светофорик»
*кабинет преподавателя татарского языка.

у каждого
ребёнка впервые поступившего в детский сад;
Страх

–обычный спутник отрицательных эмоций, их «сослуживец», «компаньон и «друг»;
Гнев –порой на фоне стресса у ребёнка вспыхивает гнев, который прорывается наружу, написанный буквально на лице;
Положительные эмоции –противовес всем отрицательным эмоциям и главный выключатель их

в два года ваш малыш любит контактировать с людьми,

сам выбирая повод для контакта.


Познавательная деятельность – верный «друг» всех положительных эмоций. Как и они, познавательная деятельность, как правило, снижается и угасает на фоне стрессовых реакций.

время адаптационного процесса довольно редко сохраняется в переделах нормы.

Особенности речи – у некоторых малышей на фоне стресса меняется и речь. Словарный запас скудеет, и он на несколько ступенек словно опускается вдруг вниз, при разговоре с вами лишь употребляя младенческие или облегченные слова. Такая речь -итог тяжелой адаптации. При легкой –
она или же не изменяется совсем, или описанные изменения касаются
ее чуть- чуть.

под прессом стресса ваш малыш обычно изменяется на столько,

что может «растерять» почти все навыки самообслуживания. Которые уже давно усвоил и которыми успешно
пользовался дома.

начале сон отсутствует совсем и в тихий час малыш

как «Ванька- встань-ка». Его не успеешь уложить, а он уже сидит, рыдая на кровати. По мере привыкания к детсаду ребенок начинает засыпать. Но сон навряд ли можно назвать сном.
Сон беспокойный, ребёнок
всхлипывает или
внезапно пробуждается.

- своевременно сообщать о своих потребностях( проситься в туалет;

- мыть руки; пользоваться полотенцем, носовым платком; раздеваться, одеваться)

*Соблюдение режима


*спокойная обстановка дома

для ребёнка, нужно сделать его постепенным (у каждого ребенка

проходит индивидуально);
В течении 1-й недели ребёнок посещает детский сад 1-2 часа;
Последующие увеличивающие на 1-1,5 часа.
Полная адаптация -10-12 недель.
При ярко выраженных отрицательных эмоциональных состояниях ребёнка целесообразно воздержаться от посещения детского сада на 2-3 дня;
Расскажите родным и знакомым в присутствии ребёнка, что вы уже ходите в детский сад. Какой он молодец. Ведь он теперь взрослый, совсем как мама и папа ходит на работу. В детском саду тебе будет интересно, ты познакомишься и подружишься с другими ребятами и взрослыми. Утром я тебя отведу в детский сад, а вечером заберу. Ты мне расскажешь, что у тебя было интересного, что ты узнал нового.

руки, поцелуй в носик, «Пока, скоро увидимся») эти простые,

но регулярно повторяющиеся мелочи позволят малышу прогнозировать ситуацию (мама всегда приходит за мной когда говорит : «Пока, скоро увидимся!»)
---Расставание не следует затягивать, прощайтесь легко и быстро. Не вызывайте у ребёнка тревогу. Ваше спокойствие, уверенность, улыбка говорят малышу, что все в порядке и можно смело
отправляться в группу.
---Постарайтесь пораньше забирать ребёнка из детского сада, он очень скучает.

не говорите фразы типа:

«Вот будешь вести себя плохо, в садике
тебя накажут». «Не будешь слушать маму, отведу
в детский сад». По утрам когда собираетесь в
детский сад, старайтесь создавать спокойную,
жизнерадостную атмосферу,
с позитивным настроем
обсуждайте предстоящий день.
Тогда он точно будет удачным
и для вас и для ребенка.

период адаптации будьте терпимы к изменившемуся поведению ребёнка.
Вы

же взрослый человек и понимаете, что он капризничает не потому что «плохой», а из-за того, что ему очень трудно привыкнуть к новому помещению, детям, воспитателю, режиму.