Презентация на тему проекта по ПДД Мы едем, едем, едем (вторая младшая группа)

краткосрочный (1 неделя)

психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их жажда

знания, желание постоянно открывать что-то новое, часто ставит воспитанника перед реальными опасностями, в частности на улице.
Ответственность за воспитание грамотных и адекватных участников дорожного движения возлагается на родителей и воспитателей. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, в тесном сотрудничестве с родителями мы организовали проектную деятельность

в транспорте и на улице.
Задачи:
- Дать детям представление о

разновидностях транспорта.
- Отметить характерные отличительные признаки транспорта.
- Формировать у детей представление о правилах поведения на дороге.
- Познакомить с сигналами светофора и пешеходным переходом, некоторыми дорожными знаками.
- Развивать внимание, память, мышление, речь, активизировать словарь.
- Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.

дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге и

на улице. Заинтересованность детей темой.
2. Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество, активность и детальность в работе.
3. Знают разновидности транспорта
4. Участие в совместной деятельности родителей.
Продукт проектной деятельности: Создание в группе уголка по правилам дорожного движения с макетом проезжей части, домов, машин. Выставка поделок «Я и дорога». Создание макета “ Дорожные знаки”

материал по данной теме.
2. Подобрать материал для игровой деятельности,

атрибуты для игр
3. Подготовка консультации для родителей. «Правила дорожного движения», «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма».
4. Подготовка в мастер-классу “ Дорожные знаки”

По длинной извилистой дорожке», «Поезд»Сюжетно–ролевая игра: «Шофёры», «Водители и

пешеходы», «Транспорт», игры с макетом.

дорожного движения”, “ Виды транспорта”, “ Машины спешат на

помощь”.
Рассматривание иллюстраций по теме: «Правила дорожного движения», «Правила поведения на дороге и на улице», иллюстрации с изображением транспортных средств;
Чтение стихотворений, загадывание загадок на тему «ПДД», «Светофор» - А. Барто «Грузовик», Н. Павлова «На машине», Н. Мигунова «Учимся переходить дорогу», С. Маршак «Мяч», В. Берестов «Про машину», В. Семерин «Держись дорожных правил строго»

Дорожные знаки”, “ Логический поезд”, домино “ “Транспорт”

дороги с транспортом и дорожными знаками, иллюстрации “ Дородные

знаки”, конструктор “ Мой город”, книги по теме.

ли научить ребенка правильно вести себя на дороге»;
- папка

– передвижка «Правила дорожного движения»
- беседа «Начните с себя!»;
-мастер-класс “ Панно дорожные знаки”
-участие в творческом конкурсе “ Я и дорога”