целью мы собрались?
Что мы получим в итоге?
Вариант 1
Вариант 2
Вариант
3Прием «Дерево предсказаний»
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Развитие критического мышления у младших школьников
Содержание
- 2. Что на ваш взгляд даст наша встреча?С
- 3. Прием «Корзина» идей и понятийМожно «сбрасывать» факты,
- 4. темаПриём «Кластер»
- 5. Прием «Чтение с пометками»« V » -
- 6. Прием ВОПРОСЫ «ТОНКИЕ
- 7. Прием «Синквейн»1. Тема - называется одним словом
- 8. В основе технологии РКМлежит трехфазная структура урока:3. Рефлексия2. Осмысление новой информации 1. Вызов
- 9. Скачать презентацию
- 10. Похожие презентации
Что на ваш взгляд даст наша встреча?С какой целью мы собрались?Что мы получим в итоге?Вариант 1Вариант 2Вариант 3Прием «Дерево предсказаний»
Слайд 2
Что на ваш взгляд даст наша встреча?
С какой
целью мы собрались?
3
Слайд 3
Прием «Корзина» идей и понятий
Можно «сбрасывать» факты, мнения,
имена, проблемы, имеющие отношение к теме урока.
Эти разрозненные
факты или мнения, проблемы или понятия могут быть связаны в логические цепи.
Слайд 5
Прием «Чтение с пометками»
« V » - уже
знал
« – » - думал иначе
« + » -
новое для меня« ? » - не понял, есть вопрос
Слайд 6 Прием ВОПРОСЫ «ТОНКИЕ И
ТОЛСТЫЕ»
Что ?
Где ?
Когда ?
Зачем
?Почему ?
Объясните,
почему...?
В чём
различие ...?
Мог ли ...?
Согласны ли вы ...?
Почему,
вы думаете ..?
Верно ли ...?
Слайд 7
Прием «Синквейн»
1. Тема - называется одним словом (существительным)
2.
Описание темы двумя прилагательными
3. Описание действия в рамках этой
темы тремя словами-глаголами.4. Фраза из четырех слов, раскрывающая суть темы или показывающая отношение к ней.
5. Синоним из одного слова либо словосочетание, которое повторяет суть темы.
Нерифмованное стихотворение, состоящее из 5 строк:
Слайд 8
В основе технологии РКМ
лежит трехфазная структура урока:
3. Рефлексия
2.
![Презентация к уроку обучения грамоте по теме: Буква Р, р. Звуки [р ] [ р’]. .](/img/tmb/6/507470/7db7a7c922ae39e7f0ff7a2d36776994-210x.jpg)
