Слайд 2
Цели. Повторить произведения И.А. Крылова, развивать внимание, память,
воспитывать любовь к литературе.
Слайд 3
Давайте все вместе прочитаем ДЕВИЗ нашего урока- конкурса
(написан на доске): Мы « Крыловцы» не простые Мы ребята удалые! Любим
басни мы читать Ведь хотим мудрее стать!
Слайд 4
Разминка. А) вопрос-ответ. Каждый правильный ответ, один балл
команде и дополнительный балл участнику из команды, который первым
ответил на вопрос ( по 2 вопроса для каждой команды).Если команда ответить не может, отвечает след. команда. 1.— Назовите, героиню, которая увидела свой образ в зеркале. (Обезьяна) 2.— У кого к зиме под листом «был готов и стол и дом»? (у Стрекозы) 3.— Кто без драки «хочет попасть в большие забияки»? (Моська) 4.— Кого «по улицам водили как будто на показ»? (Слона) 5.— Какого цвета было для стрекозы лето? (красное) 6.— На дереве какой породы восседала ворона? (ель)
Слайд 5
2 запасных вопроса: — Что пленило лисицу? (сырный
дух) — Какой первой частью тела вороны восхитилась
Слайд 7
1.Одна из самых популярных басней И.А.Крылова, с детства
известная каждому, изобличает любовь к лести. Ожидающий неоправданных похвал
неизбежно встретит на своем пути того, кто воспользуется этим в своих интересах. («Ворона и Лисица») 2.Это тот самый случай, когда от перестановки слагаемых результат не меняется. Кроме того, каждому делу учиться надо!( « Квартет») 3.«Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдет»: каждый тянет в свою сторону, а воз остается на прежнем месте. ( «Лебедь, Щука и Рак»)
Слайд 8
В) закончи предложение: 1. «Ты всё пела? Это дело:…»
(так поди же, попляши) 2. «А вы, друзья,
как не садитесь…» (все в музыканты не годитесь) 3. «У сильного всегда…»( бессильный виноват) 4. «Слона — то я и не ….» (приметил) 5. «А Васька слушает да …» (да ест) 6. «Сильнее кошки…» ( зверя нет) 7. «Когда в товарищах согласья нет…» (на лад их дело не пойдет) 8. «И в сердце льстец всегда отыщет…» (уголок) .
сопровождаются демонстрацией предмета, о котором идет речь)
Слайд 10
-- То, что механик никак не мог открыть --
«…На взгляд-то он хорош, да зелен-ягодки нет зрелой…» — В
ларце лежит предмет, при помощи которого можно было увидеть, "что там за рожа". — В ларце лежит предмет, которых героиня басни достала себе с полдюжины. — В ларце лежит предмет, дух которого Лису остановил. — В ларце лежит предмет, без которого не смог бы сыграть ни один музыкант. — В ларце лежит предмет, который особенно любит кушать свинья.
Слайд 12
– Прочитайте, объявления. Кому из героев басен они
могли принадлежать? Назовите, из какой басни этот герой.
1. Ищу
пособие по правильному использованию очков. Пишите крупнее, я плохо вижу. 2. Срочно сниму теплую квартиру. 3. Потеряла сыр, пока летела. Нашедшего просьба вернуть на ель.