Презентация на тему по технологии Коррекция мелкой моторики у детей школьного возраста по средством занятий оригами

из бумаги.
Там живут феи и маги.
Там беленький домик стоит,

А в нём живёт Айболит.
Там лето круглый год.
Там чудо – дерево растёт.
Ах! Что можно творить из бумаги,
Как будто мы просто маги!

Город Оригами.

способом проведения досуга, но и средством решения многих педагогических

задач, в частности развития мелкой моторики рук.
Совершенствуя и координируя движения пальцев и кистей рук, оригами влияет на общее интеллектуальное развитие ребёнка в том числе и на развитие речи.
Оригами способствуют концентрации внимания, развивает конструктивное мышление, способность комбинировать, пространственное мышление, чувство формы, творческое воображение, художественный вкус, память.

Актуальность темы.

и приёмам работы с бумагой в технике оригами
Развивать у

детей логическое мышление и пространственное воображение, творческие способности, память, мелкую моторику рук.

Задачи.

дети не испытывали трудности в школе.
Научить детей работать по

схемам самостоятельно.
Заинтересовать детей искусством оригами
Совершенствовать объяснительную речь.
Приобщить детей к мировой культуре. Сформировать эстетический вкус.

Предполагаемый результат.

справка)
Заинтересовать детей искусством оригами
Способствовать сохранению положительного психо-эмоционального состояния детей.
Обеспечить

правильное развитие мелкой моторики рук

Совместная деятельность с детьми.

2.Образовательный блок:
Научить детей элементарным способам и приёмам работы с бумагой в технике оригами.
Развивать у детей логическое мышление и пространственное воображение, творческие способности, память, мелкую моторику рук.
Рассматривание схем базовых форм «Треугольник», «Воздушный змей», «Двойной треугольник» и т.д.
Знакомство с пооперационными картами.
Обыгрывание в театрализованной деятельности
Прослушивание музыкальных и литературных произведений
Заучивание стихов
Занятия «Золотая осень», «Забавные зверушки», «Здравствуй зимушка-зима

3.Воспитательный блок:
Воспитывать привычку доводить начатое дело до конца.
Способствовать развитию мелкой моторики и творческим способностям детей
Способствовать развитию воли, целеустремленности.
Формировать позитивные качества характера.

показом с опорой на символы оригами, -выполнение действий с детьми

с проговариванием, -выполнение действий по пооперационным картам.

 
 
 

и сгибания – увлекательное и полезное занятие для детей-школьников.
Игрушки-самоделки

имеют большие педагогические возможности. Они развивают фантазию, творчество, конструктивное мышление и сообразительность, расширяют игровой опыт, дают знания об окружающем мире, обогащают словарь, формируют умение детей общаться друг с другом.
Кроме того, в процессе труда руки ребёнка становятся более ловкими, что положительно складывается на его развитии.

В заключение.