Слайд 2
Постарайтесь за лето упорядочить режим дня ребенка. Очень
важен систематический полноценный сон, сбалансированный калорийный завтрак. Время, проведённое
перед телевизором и компьютером, нужно довести до минимума. Избыток аудио-визуальной информации вредит формированию у детей сосредоточения, необходимого для развития чтения и письма.
Слайд 3
Постарайтесь до начала учебного года выявить и устранить
логопедические проблемы ребёнка, если они есть. Дефектные звуки не
так безобидны. Они препятствуют автоматизированному навыку письма и чтения, мешают общению детей. Из-за дефекта речи дети комплексуют, менее активны на уроке.
Слайд 4
Постарайтесь больше разгадывать с ребёнком ребусов, кроссвордов, играть
в игры с буквами и цифрами, привить ребенку любовь
к времяпрепровождению с книгой.
Слайд 5
Постарайтесь, чтобы телевизор не работал дома постоянно, в
качестве звукового фона. Дети, привыкшие к постоянному звуковому фону,
с трудом концентрируют слуховое внимание на уроке.
Слайд 6
Чтобы преодолеть импульсивность детей, присущую дошкольному возрасту, постарайтесь
при общении с ребенком приучить его реагировать на вопросы
не сразу, а спустя какое-то время. Возможна такая формулировка: «Не спеши ответить, подумай». Опыт показывает, что дети отвечают на уроке лучше, если не торопятся.
Слайд 7
Поддерживайте в ребенке его стремление стать школьником. Ваша
искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное
отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности.
Слайд 8
Ваш ребенок придет в школу, чтобы учиться. Когда
человек учится, у него может что-то не сразу получиться,
это естественно. Ребенок имеет право на ошибку.
Слайд 9
Составьте вместе с будущим первоклассником распорядок дня, следите
за его соблюдением.
Слайд 10
Не пропускайте трудности, возможные у ребенка на начальном
этапе овладения учебными навыками.
Слайд 11
Приучайте детей к самообслуживанию : собрать портфель,
завязать шнурки, одеть спортивный костюм, убрать за собой в
столовой … и многое другое в школе придется делать самому, да еще в условиях ограниченного переменой времени.
Слайд 12
Поддержите будущего первоклассника в его желании добиться успеха.
В каждой работе обязательно найдите, за что можно было
его похвалить. Помните, похвала и эмоциональная поддержка( «Молодец!», «Ты так хорошо справился!») способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.
Слайд 13
Если вас что-то будет беспокоить в поведении ребенка,
его учебных делах, не стесняйтесь обращаться за советом и
консультацией к учителю или школьному психологу.
Слайд 14
С поступлением в школу в
жизни вашего ребенка
появится человек более авторитетный , чем вы. Это учитель.
Уважайте мнение ребенка о своем педагоге.
Слайд 15
Учение –это нелегкий и ответственный труд. Поступление в
школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать
её многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.