дор, п. суда, т. варищ
П. н. дельник, р. стение,
кв .ртираК .р .ндаш, к .л .ндарь, завтр .к
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по русскому языку по теме Как искать проверочные слова.2 класс. УМК Гармония
Содержание
- 2. Какие буквы нужно вставить в словарные слова?П.
- 3. Вставь пропущенные безударные гласные.море – м .ря,
- 4. Запишите проверочные слова.хв .сты - …р .га
- 5. Исправьте ошибки, которые допустил Майкл.Цвиток, краты, сасна, вода, гниздо, пчила, озиро, осинь.
- 6. Спишите, вставив пропущенные буквы. Подчеркните орфограммы.Пришла з
- 7. Спишите, вставив пропущенные буквы. Подчеркните орфограммы.Хомяк не
- 8. Запишите слова в две колонки-с проверяемыми безударными
- 9. Решите орфографические задачи. Почему слова читаются одинаково,
- 10. Списать решая орфографические задачи.Найти однокоренные слова, выделить
- 11. Спишите и отгадайте загадки.Сла.ка, душ.ста, растёт ни.ко,
- 12. Спишите текст внимательно. Отметьте орфограммы.Звонкое утро.Наступило звонкое
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
Какие буквы нужно вставить в словарные слова?П. м. дор, п. суда, т. варищП. н. дельник, р. стение, кв .ртираК .р .ндаш, к .л .ндарь, завтр .к
Слайд 2
Какие буквы нужно вставить в словарные слова?
П. м.
дор, п. суда, т. варищ
кв .ртираК .р .ндаш, к .л .ндарь, завтр .к
Слайд 3
Вставь пропущенные безударные гласные.
море – м .ря, поле
– п .ля, край – кр .я, лес –л
.са, хлеб – хл .ба,воды – в .да, лист – л .сты, дождь – д. жди
мост –м .сты, грач – гр. чи, двор – дв .ры
Слайд 4
Запишите проверочные слова.
хв .сты - …
р .га -
…
сл .н - …
вр .чи - …
зм .я -
…л .сок - …
Зв .рёк - …
к .тёнок - …
ст .ловая - …
Слайд 5
Исправьте ошибки, которые допустил Майкл.
Цвиток, краты, сасна, вода,
гниздо, пчила, озиро, осинь.
Слайд 6
Спишите, вставив пропущенные буквы. Подчеркните орфограммы.
Пришла з .
ма. Тр . щат м . розы. Замёрзла р
. ка и оз . ро. П . ля и х . лмы покрылись пуш . стым белым к . вром.
Слайд 7
Спишите, вставив пропущенные буквы. Подчеркните орфограммы.
Хомяк не хочет
в зимний хол .д
Х .дить, испытывая гол .д,
Х .трец
холодною п .ройХр .пит в хоромах под з .млёй.
Слайд 8 Запишите слова в две колонки-с проверяемыми безударными гласными
в корне и с непроверяемыми.
Воробьи, зерно, ведро, лопата, топор,
звезда, враги, овощи, сады, деревья, корова, собака, паруса.Слайд 9 Решите орфографические задачи. Почему слова читаются одинаково, а
пишутся по разному.
Пос . деть в саду, бабушка пос.
дела, Зап. вать лекарство, зап .вать песню,
Св .ла гнездо, св. ла по ступенькам,
Сл. зать с крыши, сл. зать сметану,
Пол. скать ребёнка, пол. скать бельё.
Слайд 10
Списать решая орфографические задачи.Найти однокоренные слова, выделить корень.
Ст.ляр
сделал стол. Дв.рняжка стережёт двор. С.довник вырастил сад. В
к.рмушке был корм. В с.лонку насыпали соли. Из к.нюшни вышел конь.
Слайд 11
Спишите и отгадайте загадки.
Сла.ка, душ.ста, растёт ни.ко, к
з.мле бли.ко. (……)
Л.жит на гря.ке круглый,, гла.кий, внутри красный,
на вкус сла.кий. (……)
Слайд 12
Спишите текст внимательно. Отметьте орфограммы.
Звонкое утро.
Наступило звонкое радостное
утро. Выпала первая настоящая роса. В речке прыгала рыба.
На
горе токовали два тетерева. С ними было шесть тетёрок. Один петух ходил вокруг всех.В серых лесах зацвели ранние ивы. Их цветы похожи на жёлтых пуховых цыплят. Около ив чудесно пахнет мёдом.
