Презентация на тему к научной работе Горный Алтай

Содержание

2. Есть на карте РоссииВеличавый Алтай.Многолик, многограненЭтот сказочный
3. Алтай...Это слово звучит завораживающе и маняще, как
4. Алтай – Беловодье!!!
5. Объект исследования – путешествия по родной стране;Предмет
6. Задачи: 1) изучить литературу по данной
7. Алтай - горная страна на территории Российской
8. Социологический опрос-анкетирование Были опрошены 63 участника. Получены
9. Мои посещенные места на Алтае В ходе
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Есть на карте РоссииВеличавый Алтай.Многолик, многограненЭтот сказочный край.Снежные вершины - словно до небес,Горные вершины и могучий лес.Дух парит крылатый высоко в горах,Отражаясь в водах, словно в зеркалах.Водопады, реки песнь свою поют,А цветы и травы за собой

Главная
Детские презентации
Презентация к научной работе Горный Алтай

Музей путешествий Горный Алтай Подготовила: Федорова Вика,4 «б»

Есть на карте РоссииВеличавый Алтай.Многолик, многограненЭтот сказочный край.Снежные вершины - словно до

Алтай...Это слово звучит завораживающе и маняще, как мечта.Мечта об отдыхе, о встрече

Объект исследования – путешествия по родной стране;Предмет исследования – Горный Алтай;Цель работы: сформировать

Задачи: 1) изучить литературу по данной теме;2) проанализировать, с помощью анкетирования,

Алтай - горная страна на территории Российской Федерации, Казахстана, Монголии и Китая.

Социологический опрос-анкетирование Были опрошены 63 участника. Получены ответы:По первому вопросу всего ответов

Мои посещенные места на Алтае В ходе поездки нам удалось искупаться в

Наша Родина-Россия, уникальная страна. На ее бесчисленных просторах очень много красивейших мест.

Слайды презентации

Слайд 2
Есть на карте России
Величавый Алтай.
Многолик, многогранен
Этот сказочный край.
Снежные

Есть на карте РоссииВеличавый Алтай.Многолик, многограненЭтот сказочный край.Снежные вершины - словно

вершины - словно до небес,
Горные вершины и могучий лес.
Дух

парит крылатый высоко в горах,
Отражаясь в водах, словно в зеркалах.
Водопады, реки песнь свою поют,
А цветы и травы за собой зовут:
Красоту Алтая не пересказать -
Это нужно видеть, сердцем ощущать.

Слайд 3
Алтай...Это слово звучит завораживающе и маняще, как мечта.
Мечта

Алтай...Это слово звучит завораживающе и маняще, как мечта.Мечта об отдыхе, о

об отдыхе, о встрече с прекрасным, о ярких незабываемых

впечатлениях. Алтай многолик и разнообразен. Целебный воздух, живописные горные озера, шумящая горная река Катунь, спускающаяся к самой воде тайга, множество водопадов, высокогорий, обилие интересных природных памятников.

Слайд 4 Алтай – Беловодье!!!

Слайд 5
Объект исследования – путешествия по родной стране;
Предмет исследования

Объект исследования – путешествия по родной стране;Предмет исследования – Горный Алтай;Цель работы:

– Горный Алтай;
Цель работы: сформировать положительное отношение к путешествиям по

родной стране ,пробудить у учащихся чувства восхищения разнообразием и красотой окружающего мира.

Слайд 6 Задачи:
1) изучить литературу по данной теме;
2) проанализировать,

с помощью анкетирования, осведомленность учащихся об Алтае;
3)представить в

виде туристических плакатов подборку материалов о посещенных местах на Алтае;
4) Разработать карту-путеводитель по наиболее красивым местам Алтая, которые следует посетить туристу.

Слайд 7
Алтай - горная страна на территории Российской Федерации,

Алтай - горная страна на территории Российской Федерации, Казахстана, Монголии и

Казахстана, Монголии и Китая.

Слово "Алтай" происходит от тюркского

"алтан" — "золотой", а значит богатый. И с этим не поспоришь, уверенно можно сказать, что по числу, разнообразию и красоте памятников природы Алтай — одно из богатейших мест земного шара.

Слайд 8 Социологический опрос-анкетирование
Были опрошены 63 участника. Получены ответы:
По

Социологический опрос-анкетирование Были опрошены 63 участника. Получены ответы:По первому вопросу всего

первому вопросу всего ответов « да» -51, «нет» -

12 учащихся. По второму вопросу ,побывали на Алтае из всех опрошенных-8 учащихся, очень незначительное число ребят. По третьему вопросу- готовы узнать об Алтае 53 учащихся,

Вопросы:
1) Приходилось ли Вам слышать об Алтае? ( Да/нет)
2) Были ли Вы на Алтае?
( Да/нет)
3)Хотели бы Вы узнать об Алтае? ( Да/нет)

Слайд 9 Мои посещенные места на Алтае
В ходе поездки

Мои посещенные места на Алтае В ходе поездки нам удалось искупаться

нам удалось искупаться в горной Катуни, поучаствовать в сплаве

по ней, спуститься под землю в Тавдинские пещеры,навестить остров Патмос на Катуни,где мы запаслись целебной минеральной водой, побывать на Чемальской ГЭС, по канатной дороге подняться на горные вершины, увидеть там жилище шамана, побывать на мелководных озерах Ая и Манжерок, посетить местные музеи. Все эти места я запечатлила в виде страниц альбома «Мои путешествия» и рекомендую для посещения.