Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект Золотая осень в подготовительной группе

Содержание

Выбор данной темы проекта позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса ДОУ расширить знания детей о сезонных изменениях в природе в осенний период (деревья, птицы, животные, грибы, ягоды, овощи, фрукты; сельскохозяйственные работы людей), осенние праздники и особенности их
Подготовила воспитатель ГБОУ школы №852  (дошкольное отделение №1) Лукьянова Е.А. Познавательно-творческий проект  «Золотая осень» Выбор данной темы проекта позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса ДОУ расширить знания Вид проекта: Информационно-творческий, коллективный.Продолжительность проекта: 2 недели.Участники: Дети подготовительной группы, родители, воспитатели, музыкальный руководитель. Цели проекта Задачи проекта Этапы проекта Прогнозируемый результат Подготовительный этапЗадачи: развитие познавательной деятельности детей;расширение кругозора и закрепление знаний о сезонных реализация проектаЧтение художественной литературы:А. С. Пушкин «Уж небо осенью дышало… »;И. А. И. С. Остроухов «Золотая осень»,И. И. Левитан «Золотая осень»,И. Шишкин «Осень»,П. М.Гричишкина Сюжетно-ролевые игры:«Овощной магазин»«Садоводы-огородники»«Семья – заготовки на зиму»Дидактические игры:«Что растет в лесу осенью?»«Созрело Наблюдение за листопадомЦель: углубить знания детей о деревьях; учить устанавливать связи между Коллективная аппликация из природного материала «Осень в лесу»Цель: Сформировать умение по выбранному Конструирование из бумаги «Осеннее дерево»Цель: научить делать объёмную аппликацию, развивать моторику рук.Программное Лепка « Кто в лесу живёт?»Цель: вызвать интерес к составлению коллективной сюжетной Цель: учить детей создавать объемную аппликацию на листе бумаги из различных семян. Рисование «Грибная полянка»Цель: Закреплять умение детей изображать грибы на поляне в осеннюю погоду.Программное Цель: учить детей создавать объёмные листочки, работать в коллективе.Программное содержание:Вызвать интерес к Рисование «Золотая берёза»Цель: Учить детей передавать в рисунке внешние особенности берёзы, осеннюю Конструирование «Лягушонок»Цель: формирование конструктивных умений при работе с бумагой.Программное содержание:• Развивать у Цель: учить детей создавать деревья осеннего леса из силуэтов, вырезанных по самостоятельно Лепка рельефная «Первый снег»Цель: формирование умения работать с пластилином в технике рельефной Трудовая деятельность в группеУход за растениями в уголке природыЦель: воспитание бережного отношения Музыкальный праздник «Золотая осень»Задачи:Способствовать развитию у детей музыкально - эстетического вкуса и Выставка совместных работ родителей и детей «Красавица-осень!» Результаты работы В результате познавательной деятельности у детей появилось стремление расширить свой
Слайды презентации

Слайд 2 Выбор данной темы проекта позволяет в условиях воспитательно-образовательного

Выбор данной темы проекта позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса ДОУ расширить

процесса ДОУ расширить знания детей о сезонных изменениях в

природе в осенний период (деревья, птицы, животные, грибы, ягоды, овощи, фрукты; сельскохозяйственные работы людей), осенние праздники и особенности их проведения и применение приобретенных знаний с творческим подходом в практической изобразительной деятельности, развивать при этом познавательные, коммуникативные и творческие способности детей. Совместная деятельность детей, родителей и педагогов в рамках данного проекта способствует установлению благоприятного климата в детском коллективе, расширению кругозора детей и взрослых, наполняет их творческой энергией, а также помогает в организации сотрудничества семьи и образовательного учреждения.

Актуальность


Слайд 3 Вид проекта:
Информационно-творческий, коллективный.

Продолжительность проекта:
2 недели.
Участники:
Дети

Вид проекта: Информационно-творческий, коллективный.Продолжительность проекта: 2 недели.Участники: Дети подготовительной группы, родители, воспитатели, музыкальный руководитель.

подготовительной группы, родители, воспитатели, музыкальный руководитель.


Слайд 4 Цели проекта

Цели проекта

Слайд 5 Задачи проекта

Задачи проекта

Слайд 6 Этапы проекта

Этапы проекта

Слайд 7 Прогнозируемый результат

Прогнозируемый результат

Слайд 8 Подготовительный
этап
Задачи:
развитие познавательной деятельности детей;
расширение кругозора и

Подготовительный этапЗадачи: развитие познавательной деятельности детей;расширение кругозора и закрепление знаний о

закрепление знаний о сезонных изменениях в природе;
развитие умения

составлять описательные рассказы;
умение анализировать и сопоставлять знания

Слайд 9 реализация проекта
Чтение художественной литературы:
А. С. Пушкин «Уж небо

реализация проектаЧтение художественной литературы:А. С. Пушкин «Уж небо осенью дышало… »;И.

осенью дышало… »;
И. А. Бунин «Лес, точно терем расписной…

»;
К. Бальмонт «Осень»;
А. Майков «Осенние листья»;
Е. Трутнева «Листопад», «Улетает лето»;
загадки, пословицы, поговорки.


П. Чайковский «Времена года»,
А. Вивальди «Времена года».

Прослушивание музыкальных произведений:


Слайд 10 И. С. Остроухов «Золотая осень»,
И. И. Левитан «Золотая

И. С. Остроухов «Золотая осень»,И. И. Левитан «Золотая осень»,И. Шишкин «Осень»,П.

осень»,
И. Шишкин «Осень»,
П. М.Гричишкина «Мостик в лесу»,
«Озеро в березках»,

«Осень в Архызе».

Рассматривание репродукций картин:


Слайд 11 Сюжетно-ролевые игры:
«Овощной магазин»
«Садоводы-огородники»
«Семья – заготовки на зиму»
Дидактические игры:
«Что

Сюжетно-ролевые игры:«Овощной магазин»«Садоводы-огородники»«Семья – заготовки на зиму»Дидактические игры:«Что растет в лесу

растет в лесу осенью?»
«Созрело – не созрело»
«С какого дерева

листок»
«Чудесный мешочек»
«Угадай, что где растет? »,
«Осенние слова»,
«Найди дерево по описанию»,
«Найди пару».

Творческое рассказывание детей:
«Мы гуляли на участке»
«Птицы нашего края»
Беседы:
«Об осени», «Перелетные птицы»
«В лес за грибами и ягодами»
«Дары осени», «Природные явления»
«То, что растет, живое», «Сколько красок у осени? ».


Слайд 12 Наблюдение за листопадом
Цель:
углубить знания детей о деревьях;

Наблюдение за листопадомЦель: углубить знания детей о деревьях; учить устанавливать связи


учить устанавливать связи между условиями жизни и средой обитания;
развивать

доказательную речь;
подметание листьев с дорожек.

Слайд 13 Коллективная аппликация из природного материала «Осень в лесу»
Цель:

Коллективная аппликация из природного материала «Осень в лесу»Цель: Сформировать умение по

Сформировать умение по выбранному образцу выполнить задание, развивать умение

хорошо ориентироваться на плоскости, активизировать свой словарь.
Программное содержание:
Развитие у детей творческого воображения.
Воспитывать терпение, усидчивость и желание творить.
Развитие мелкой моторики рук, развитие творческого мышления.
Воспитывать любовь к природе.

Слайд 14 Конструирование из бумаги «Осеннее дерево»
Цель: научить делать объёмную

Конструирование из бумаги «Осеннее дерево»Цель: научить делать объёмную аппликацию, развивать моторику

аппликацию, развивать моторику рук.
Программное содержание:
формировать навыки разрезания длинных полос.
Закреплять

названия цветов.
Закреплять навыки аккуратного вырезания и наклеивания.
Развивать воображение, творческие способности.

Слайд 15 Лепка « Кто в лесу живёт?»
Цель: вызвать интерес

Лепка « Кто в лесу живёт?»Цель: вызвать интерес к составлению коллективной

к составлению коллективной сюжетной композиции из вылепленных лесных животных.
Программное

содержание:
Продолжать учить анализировать особенности строения разных животных, соотносить части по величине и пропорциям, замечать характерные позы и движения (ходит, бегает, прыгает, летает).
Отрабатывать умение самостоятельно определять способ лепки на основе обобщённой формы: из цилиндра ,конуса или овала.
Развивать глазомер, синхронизировать работу обеих рук.
Воспитывать интерес к сотрудничеству.

Слайд 16 Цель: учить детей создавать объемную аппликацию на листе

Цель: учить детей создавать объемную аппликацию на листе бумаги из различных

бумаги из различных семян.
Программное содержание:
Расширить представление детей о

сове, о жилище, где проживают совы.
Развивать у детей связную речь. Активизировать словарь детей на основе углубления знаний о совах.
Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Учить детей красиво выстраивать композицию на листе.
Развивать воображение, фантазию и мелкую моторику пальцев.

Аппликация «Совушка – сова»
(из семян)


Слайд 17 Рисование «Грибная полянка»
Цель: Закреплять умение детей изображать грибы на

Рисование «Грибная полянка»Цель: Закреплять умение детей изображать грибы на поляне в осеннюю

поляне в осеннюю погоду.
Программное содержание:
Уточнение представлений о грибах, произрастающих

в лесу.
Закреплять навык детей передавать в рисунках характерные особенности грибов, располагать грибы на весь лист бумаги, на разном расстоянии («далеко» и «близко», небольшими группами).
Расширять представления детей о явлениях природы осенью.
Воспитывать бережное отношение к природе.
Развивать самостоятельность, творчество.


Слайд 18 Цель: учить детей создавать объёмные листочки, работать в

Цель: учить детей создавать объёмные листочки, работать в коллективе.Программное содержание:Вызвать интерес

коллективе.
Программное содержание:
Вызвать интерес к созданию коллективной композиции.
Развивать воображение,

фантазию, эмоции детей.
Развивать мелкую моторику рук.
Развивать чувство композиции, эстетического вкуса.
Воспитывать эстетическое отношение к природе в окружающем мире и в искусстве.
Воспитывать аккуратность в работе, умения правильно держать клей в руках.

Коллективная аппликация
«Осенний букет»


Слайд 19 Рисование «Золотая берёза»
Цель: Учить детей передавать в рисунке

Рисование «Золотая берёза»Цель: Учить детей передавать в рисунке внешние особенности берёзы,

внешние особенности берёзы, осеннюю окраску листвы.
Программное содержание:
Закрепить

знания детей о внешних характерных особенностях берёзы.
Упражняться в умении рисовать кончиком мягкой кисти тонких линий и пятнышек; жёсткой кистью тычком при изображении кроны дерева.
Через загадки, иллюстрации формировать в представлении у детей образ белоствольной стройной берёзы.
Развивать чувство колорита.
Воспитывать любовь к родной природе.

Слайд 20 Конструирование «Лягушонок»
Цель: формирование конструктивных умений при работе с

Конструирование «Лягушонок»Цель: формирование конструктивных умений при работе с бумагой.Программное содержание:• Развивать

бумагой.
Программное содержание:
• Развивать у детей творчество, художественную и конструктивную

деятельность.
• Развивать воображение и творческие способности
• Создавать условия для возникновения положительных эмоций
• Развивать зрительное и слуховое внимание, память, наблюдательность, координацию речи с движениями.

Слайд 21 Цель: учить детей создавать деревья осеннего леса из

Цель: учить детей создавать деревья осеннего леса из силуэтов, вырезанных по

силуэтов, вырезанных по самостоятельно нарисованным контурам или из бумаги

сложенной пополам.
Программное содержание:
Познакомить с искусством силуэта.
Формировать композиционные умения - размещать силуэты деревьев на панораме осеннего леса.
Поощрять детей воплощать в художественной форме свои представления, переживания, чувства.
Уточнение и расширение словарного запаса по теме; развитие связной речи, слухового и зрительного внимания, логического мышления, общей и мелкой моторики.

Силуэтная аппликация
«Осенний лес»


Слайд 22 Лепка рельефная «Первый снег»
Цель: формирование умения работать с

Лепка рельефная «Первый снег»Цель: формирование умения работать с пластилином в технике

пластилином в технике рельефной лепки.
Программное содержание:
Учить детей отражать впечатления,

полученные при наблюдении осенней природы.
Совершенствовать рельефную лепку способом растяжки.
Учить детей работать с ватой для создания эффекта снегопада.

Слайд 23 Трудовая деятельность в группе

Уход за растениями в уголке

Трудовая деятельность в группеУход за растениями в уголке природыЦель: воспитание бережного

природы
Цель:
воспитание бережного отношения к природе, знание названий цветов



Слайд 24 Музыкальный праздник
«Золотая осень»
Задачи:
Способствовать развитию у детей музыкально

Музыкальный праздник «Золотая осень»Задачи:Способствовать развитию у детей музыкально - эстетического вкуса

- эстетического вкуса и чувств.
Обогащать художественные представления об осени.
Продолжать

развивать у детей чувства коллективизма и доброжелательного отношения друг к другу.
Создать праздничную атмосферу.

Слайд 26 Выставка совместных работ
родителей и детей «Красавица-осень!»

Выставка совместных работ родителей и детей «Красавица-осень!»

Слайд 28 Результаты работы
В результате познавательной деятельности у детей

Результаты работы В результате познавательной деятельности у детей появилось стремление расширить

появилось стремление расширить свой кругозор по данной теме, а

также желание выявлять, чем же интересна осень.
В процессе знакомства со сказками, рассказами, стихами, пословицами, загадками, у детей пополнился словарный запас; стали более грамотно изъясняться, с большим удовольствием участвовать в коллективном разговоре; появилось желание самостоятельно заниматься творчеством: сочинять свои загадки и небольшие стихи об осени, где выражали свои чувства, свое позитивное отношение к мире. Всё это способствовало развитию эстетического сознания детей, формированию их мировоззрения.
Одной из важных составляющих данного проекта явилось художественно-эстетическое воспитание: дети познакомились с художественными произведениями осенней тематики различных видов искусства – музыки, живописи, поэзии. Дети научились получать эстетическое удовольствие от общения с прекрасным, стали более восприимчивы, чувствительны, эмоциональны. Научились более умело передавать свои ощущения в своих рассказах и рисунка

  • Имя файла: proekt-zolotaya-osen-v-podgotovitelnoy-gruppe.pptx
  • Количество просмотров: 238
  • Количество скачиваний: 1