Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Отчёт о работе по развитию речи дошкольников в средней группе.

Содержание

2. Начиная работу в средней группе, я поставила
3. «В пустых стенах ребёнок не заговорит» В
4. Накоплен и систематизирован разнообразный практический
5. Дидактическая игра: «Одежда по сезонам»
6. Дидактическая игра «Найди свой домик»
7. Дидактическая игра: « С какого дерева листочек»
8. «Угадай по описанию»
9. Дидактические игры «Части суток», «Теремок»
10. Словесные игры по развитию речи.
11. «Волшебная улитка»
12. Игры для развития речи малышей с 3-х до 5-ти лет
13. Картотеки
15. У нас есть прекрасный центр
16. Тематическая выставка книг
17. Энциклопедическая копилка
18. АЛЬБОМ «Художники-иллюстраторы детских книг»
19. Альбом «Детские поэты и писатели»
20. В группе созданы тематические альбомы:Альбом «Плодовые деревья»
21. Альбом « Профессии»
22. Альбом «Хлеб – всему голова»
23. Альбом «Суджа –мой город»
24. Альбом «Птицы Курского края»
25. Тематические альбомы
26. Методические пособия
28. В группе организован центр театрализованной деятельности, который
29. Для формирования диалогической речи я использую различные виды театра.
30. В процессе театрализованной игры незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура его речи, ее интонационный строй
32. Использую ширму в инсценировках
33. Составление описательных рассказов о животных.
34. Алгоритмы
36. «Угадай игрушку по описанию»
37. Игры- пантомимы
38. Много играем в сюжетно-
39. Утренний круг
40. Скачать презентацию
41. Похожие презентации

Начиная работу в средней группе, я поставила такие задачи: 1. Развитие связной речи, умения строить простые и сложные синтаксические конструкции и использовать их в речи. 2. Развитие лексической стороны речи 3. Формирование грамматического строя речи, умения

Главная
Детские презентации
Отчёт о работе по развитию речи дошкольников в средней группе.

Обобщение опыта работы воспитателя 1 кв.категории Гладковой О.В.«

Начиная работу в средней группе, я поставила такие задачи: 1. Развитие связной

«В пустых стенах ребёнок не заговорит» В группе созданы все условия для

Накоплен и систематизирован разнообразный практический материал для организации речевых игр:

Дидактическая игра: « С какого дерева листочек»

Дидактические игры «Части суток», «Теремок»

Игры для развития речи малышей с 3-х до 5-ти лет

Отчёт о работе по развитию речи дошкольников в средней группе.

У нас есть прекрасный центр книги с соответствующими познавательными материалами .

АЛЬБОМ «Художники-иллюстраторы детских книг»

В группе созданы тематические альбомы:Альбом «Плодовые деревья»

В группе организован центр театрализованной деятельности, который соответствует возрасту детей. В наличии

Для формирования диалогической речи я использую различные виды театра.

В процессе театрализованной игры незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура его речи, ее интонационный строй

Составление описательных рассказов о животных.

Много играем в сюжетно- ролевые игры, так как сюжетно-ролевая

Слайды презентации

Слайд 2 Начиная работу в средней группе, я поставила такие

Начиная работу в средней группе, я поставила такие задачи: 1. Развитие

задачи:
1. Развитие связной речи, умения строить простые и

сложные синтаксические конструкции и использовать их в речи.
2. Развитие лексической стороны речи
3. Формирование грамматического строя речи, умения использовать в речи все грамматические формы.
4. Развитие звуковой стороны речи
5. Развитие образной речи.

Слайд 3 «В пустых стенах ребёнок не заговорит» В группе созданы

«В пустых стенах ребёнок не заговорит» В группе созданы все условия

все условия для развития речи детей: - насыщенная предметно-развивающая среда:

книги, центр театрализации, сюжетные игры по ознакомлению детей с социальной действительностью.

Слайд 4 Накоплен и систематизирован разнообразный практический материал

для организации речевых игр: пособия для проведения артикуляционных упражнений,

материалы для рассказывания, разнообразные дидактические, настольно-печатные игры, игры для развития мелкой моторики рук, комплексы пальчиковых игр, тематические альбомы, игры для обогащения словарного запаса, формирования грамматического строя, связной речи, развития фонематического слуха и мелкой моторики

Слайд 5 Дидактическая игра: «Одежда по сезонам»

Слайд 6 Дидактическая игра «Найди свой домик»

Слайд 7 Дидактическая игра: « С какого дерева листочек»

Слайд 8 «Угадай по описанию»

Слайд 9 Дидактические игры «Части суток», «Теремок»

Слайд 10 Словесные игры по развитию речи.

Слайд 11 «Волшебная улитка»

Слайд 12 Игры для развития речи малышей с 3-х до

5-ти лет

Слайд 13 Картотеки

Слайд 14

Слайд 15 У нас есть прекрасный центр книги

с соответствующими познавательными материалами . Художественная литература соответствует возрасту детей,

имеет эстетичный вид. Знакомлю детей с историей создания книги и трудовой деятельностью тех людей, кто её создаёт.

Слайд 16 Тематическая выставка книг

Слайд 17 Энциклопедическая копилка

Слайд 18 АЛЬБОМ «Художники-иллюстраторы детских книг»

Слайд 19 Альбом «Детские поэты и писатели»

Слайд 20 В группе созданы тематические альбомы:
Альбом «Плодовые деревья»

Слайд 21 Альбом « Профессии»

Слайд 22 Альбом «Хлеб – всему голова»

Слайд 23 Альбом «Суджа –мой город»

Слайд 24 Альбом «Птицы Курского края»

Слайд 25 Тематические альбомы

Слайд 26 Методические пособия

Слайд 27

Слайд 28 В группе организован центр театрализованной деятельности, который соответствует

В группе организован центр театрализованной деятельности, который соответствует возрасту детей. В

возрасту детей. В наличии имеются разные виды театров: конусный,

пальчиковый, кукольный, настольный. Используются также детские костюмы персонажей сказок.

Слайд 29 Для формирования диалогической речи я использую различные виды театра.

Слайд 30 В процессе театрализованной игры незаметно активизируется словарь

ребенка, совершенствуется звуковая культура его речи, ее интонационный строй

Слайд 31

Слайд 32 Использую ширму в инсценировках

Слайд 33 Составление описательных рассказов о животных.

Слайд 34 Алгоритмы

Слайд 35

Слайд 36 «Угадай игрушку по описанию»

Слайд 37 Игры- пантомимы

Слайд 38 Много играем в сюжетно- ролевые

игры, так как сюжетно-ролевая игра развивает не только связную речь, а

также накапливает знание, развивает мышление и память, воспитывается творческое воображение ребенка, способствует обогащению и активизации словаря детей.